<p class="ql-block"> 10月29日，平山區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)展示活動暨 語文主題學(xué)習(xí)名師工作室掛牌儀式如期舉行。此次活動的目的是探索語文課堂教學(xué)改革，繼續(xù)推進語文主題學(xué)習(xí)實驗 ，全面落實語文課程立德樹人的根本任務(wù)，促進教師專業(yè)化成長。</p> <p class="ql-block"> 參加會議的有：華樾教育科技研究院沈陽聯(lián)盟小教部張貴栓主任，平山區(qū)教育局黨組成員、教師學(xué)校校長宋桂英，<span style="font-size:18px;">平山區(qū)教育局普教辦負責(zé)人韓武，</span>群力集團韓瑞雪校長，華樾教育科技研究院區(qū)域經(jīng)理李雪亮，教師學(xué)校副校長蔡克新、語文研訓(xùn)部主任劉佳玲，以及區(qū)屬小學(xué)業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任、中年段語文教師、語文主題學(xué)習(xí)名師工作室成員等一百多人。</p> <p class="ql-block"> 大會由區(qū)教師學(xué)校研訓(xùn)員安忠杰主持。群力集團荊愛華、實驗集團王瑩兩位老師在大會上做教學(xué)觀摩。張貴栓主任做專題報告并為名師工作室及成員授牌、頒發(fā)聘書。</p> <p class="ql-block"> 荊愛華老師執(zhí)教的是三年級上冊《大自然的聲音》精讀引領(lǐng)課。課堂上荊愛華老師引領(lǐng)學(xué)生在入情入境的朗讀中感受到大自然的美妙聲音，積累了生動的語句，讀寫結(jié)合，訓(xùn)練扎實。激發(fā)了學(xué)生想象力，豐富了學(xué)生的情感體驗。</p> <p class="ql-block"> 王瑩老師執(zhí)教的是四年級上冊《一只窩囊的大老虎》精讀引領(lǐng)課。課堂上教師引領(lǐng)學(xué)生潛心讀文，學(xué)生不僅學(xué)到了批注的方法，而且加深對課文的理解課和感悟，語文課程“人文性”和“工具性”和諧統(tǒng)一。叢書閱讀補充《捅馬蜂窩》，讓同學(xué)們鞏固運用批注方法，有效落實叢書閱讀，同時著力了培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 華樾教學(xué)專家張貴栓主任做專題講座。張主任首先對兩節(jié)觀摩課給予高度評價。隨后就如何構(gòu)建教材與叢書閱讀體系，恰當(dāng)運用策略閱讀等方面深入淺出地進行解讀。</p> <p class="ql-block"> 舉行平山區(qū)語文主題學(xué)習(xí)名師工作室的掛牌儀式。</p> <p class="ql-block"> 成立語文主題學(xué)習(xí)名師工作室的目的是搭建促進教師專業(yè)成長及名師自我提升的發(fā)展平臺，踐行“新課程”理念和“語文主題學(xué)習(xí)”理念，研究語文課程實施中遇到的難點和問題，探索自主高效語文課堂的新模式和教師專業(yè)化成長的新路徑。</p> <p class="ql-block"> 最后宋桂英校長做總結(jié)講話。宋校長對自開展語文主題實驗以來華樾的支持以及全區(qū)各校克服困難積極參與表示感謝。對名師工作室成立表示祝賀。對教師專業(yè)成長和學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升提出殷切期待。</p> <p class="ql-block"> 此次教學(xué)觀摩活動<span style="font-size:18px;">得到了各校的高度重視，籌備期間，校長親自參與聽課評課?；I備</span>工作從9月27日開始。9月27日到10月12日，學(xué)校選拔上課教師、組織磨課研課。13日到19日師校研訓(xùn)員深入學(xué)校聽課選拔。22日至27日確定開會方案、研訓(xùn)員為上觀摩課的教師導(dǎo)課。整個活動歷時一個月。</p><p class="ql-block"> 參加展示活動的15節(jié)課每節(jié)課都有亮點，<span style="font-size:18px;">課堂教學(xué)精彩紛呈，</span>顯示了各校對語文主題學(xué)習(xí)的深入研究，體現(xiàn)了學(xué)校教研的高質(zhì)量高水平。</p> <p class="ql-block"> 群力集團廣裕校區(qū)郭蕾老師親切柔和的課堂教學(xué)語言，營造了民主、平等、和諧的課堂氛圍。</p> <p class="ql-block"> 群力集團廣裕校區(qū)劉洋老師的文言文教學(xué)注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，做到了授學(xué)生以“漁”。</p> <p class="ql-block"> 群力集團廣裕校區(qū)賈純娜老師執(zhí)教《只有一個地球》，以作者為什么發(fā)出“只有一個地球”的呼吁引導(dǎo)學(xué)生展開閱讀，學(xué)生感受課文生動語言，感悟課文說明的道理。</p> <p class="ql-block"> 實驗集團劉偉老師課堂板書字跡漂亮，整潔美觀。教學(xué)形式多樣化，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)完整，安排合理。</p> <p class="ql-block"> 實驗集團于宏老師以讀代講，引導(dǎo)學(xué)生讀文章想畫面，品詞句悟?qū)懛ǎ谧x中感受到作者細膩的筆觸所描寫的景物的動態(tài)變化，體會到了文章的獨特韻味。</p> <p class="ql-block"> 群力集團張露露老師的課堂在“讀”中盡顯語文魅力，以讀促悟，邊讀邊悟的教學(xué)理念，循序漸進地完成教學(xué)目標。</p> <p class="ql-block"> 群力集團王利華老師教學(xué)《慈母情深》引導(dǎo)學(xué)生抓住印象深刻的場景、細節(jié)細細品味,感受蘊含在字里行間的母愛和“我”情感的變化，巧妙地落實教學(xué)重點。</p> <p class="ql-block"> 民生小學(xué)李妲老師備課充分，講解精辟，重點突出，善于調(diào)動學(xué)生的積極性，靈動的課堂帶給孩子們許多的智慧。</p> <p class="ql-block"> 民生小學(xué)溫兆艷老師執(zhí)教《為中華之崛起而讀書》，教師以學(xué)生為主體，學(xué)生在課堂真實閱讀，充分思考，在學(xué)生飽含激情的朗讀中，愛國情感得到升華。</p> <p class="ql-block"> 民生小學(xué)郭明東老師緊緊圍繞教學(xué)目標,引導(dǎo)學(xué)生細讀文本,把語言文字活化為生動形象的畫面，讓學(xué)生運用多種方式的讀,既豐富了學(xué)生的語言積累,又發(fā)展了學(xué)生的思維。</p> <p class="ql-block"> 東明集團白秋菊老師清晰的教學(xué)思路，凝煉的教學(xué)語言，巧妙的教學(xué)設(shè)計，學(xué)生在<span style="font-size:18px;">寬松愉悅的課堂氛圍中讀懂了古文，學(xué)到了</span>方法。</p> <p class="ql-block"> 東明集團刁寧老師的單元預(yù)習(xí)課，引導(dǎo)學(xué)生梳理課文脈絡(luò)，整體感知課文，在扎扎實實的訓(xùn)練中，學(xué)生領(lǐng)悟到整體把握文章的方法。</p> <p class="ql-block"> 東明集團宋安娜老師的課堂注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，注重了文本細讀，扎實地落實本課的語文要素，真正體現(xiàn)了一課一得。</p> <p class="ql-block"> 名師工作室的掛牌成立讓我們在“語文主題學(xué)習(xí)”探索之路上又有了新的起點，我們將肩負起責(zé)任與使命，為深入研究語文主題學(xué)習(xí)教學(xué)，推進實驗工作向縱深發(fā)展，全面提高平山區(qū)語文教學(xué)質(zhì)量而努力。</p>