<p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。讀整本書亦是如此，閱讀興趣對學生來說至關重要，課堂采用多種閱讀指導策略，能夠激發(fā)學生閱讀的興趣。作為老師要做學生愛上閱讀的“引領者”“傾聽者”，為養(yǎng)成良好的讀書習慣奠定基礎，讓學生閱讀整本書真正得法于課內，得益于課外。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 下面推薦五六年級學生閱讀《呼蘭河傳》這本書，并附有相應的導讀課、交流課教學設計和學生閱讀反饋。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">內容梗概：《呼蘭河傳》是蕭紅最具代表性的作品。它以作者的童年回憶為引線，描繪了上世紀20年代東北小城呼蘭的種種人和事：不斷給人帶來災難的東二道街上的大泥坑；小城的精神“盛舉”——跳大神、唱秧歌、放河燈、野臺子戲、四月十八娘報廟會；令人心碎的小團圓媳婦的慘死……作品通過追憶家鄉(xiāng)的各種人物和生活畫面，以更加成熟的藝術筆觸，寫出作者記憶中的家鄉(xiāng)，一個北方小城鎮(zhèn)的單調和美麗、人民的善良與愚昧，包含著巨大的文化含量與深刻的生命體驗。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">推薦理由：蕭紅用樸素、率真、細膩的筆觸，向我們描繪了二十世紀初東北呼蘭河的社會風貌、自然景觀，也通過《呼蘭河傳》這部作品向我們介紹了她童年天真活潑、幸福寂寞的生活，并通過兒童的視角和感受，揭露并批判了幾千年來的封建思想和習俗及其對勞動人民的毒害，表現(xiàn)了北方勞動人民“生的堅強”和“死的掙扎”?！逗籼m河傳》中濃郁的地方特色和鄉(xiāng)土氣息，不僅帶給人們一定的認識價值，而且給人以極高的審美享受，她的美學價值也同樣讓人驚嘆。尤其是她的寫作手法和平實卻又很有詩意的語言魅力是值得借鑒學習的。</span></p> <p class="ql-block">《呼蘭河傳》導讀課教學設計</p> <p class="ql-block">《呼蘭河傳》交流課教學設計</p> <p class="ql-block">交流課課堂反饋</p> <p class="ql-block">課后反饋</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一本好書，可以改變無數(shù)人的命運；一滴墨水，可以引發(fā)千萬人的思考。</span><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">讀一本好書就好像品一杯淡淡的清茶，一杯陳年老酒，香味彌久。就讓我們一同品書中之味，留下無盡余香。</span></p>