<p class="ql-block"> 為了提升課堂教學(xué)質(zhì)量，打造精品課堂，我校英語(yǔ)教研組于十月中旬開(kāi)展了“英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩及研討活動(dòng)”。活動(dòng)期間，英語(yǔ)組全體教師高度重視、積極參與。從用心的教學(xué)設(shè)計(jì)、精致的課件和教具制作、新穎的板書(shū)設(shè)計(jì)、豐富多彩的課堂活動(dòng)、流利的純英授課方式以及學(xué)生們積極熱情的參與度等方面，充分展示了我校英語(yǔ)教師的風(fēng)采和扎實(shí)的教學(xué)功底。</p> <p class="ql-block">李輝老師給我們展示了六年級(jí)“M9U2 I want to go to Shanghai.”一課，通過(guò)Who,Where,Why引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)閱讀并獲取主要信息，掌握閱讀技巧，利用Ipad查詢自己所需要的信息，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的積極性！</p> <p class="ql-block">左欣璇老師所執(zhí)教的的四年級(jí)“M6U1 I didn't become gold.”一課，以魔術(shù)小視頻快速導(dǎo)入文本內(nèi)容，以故事情節(jié)為主線，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，闡述自己的觀點(diǎn)，并用思維導(dǎo)圖復(fù)述文本，為故事創(chuàng)編新的結(jié)尾環(huán)節(jié)，新穎有趣。</p> <p class="ql-block">范琦老師執(zhí)教的一年級(jí)“M9U2 How old are you?”一課，通過(guò)師生交流、生生交流、小組合作等不同方式進(jìn)行文本操練。通過(guò)角色扮演、情景再現(xiàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)目的。</p> <p class="ql-block">王林娟老師執(zhí)教的二年級(jí)“M6U1 What do you do on Sundays?”一課，以一首動(dòng)聽(tīng)的英文歌“Sports Song”熱身，課堂評(píng)價(jià)緊扣文本內(nèi)容，整節(jié)課孩子們積極參與，樂(lè)在其中。</p> <p class="ql-block">王嬡嬡老師所執(zhí)教的一年級(jí)“M4U1 It’s a red dog.”一課，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律寓教于樂(lè)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，體現(xiàn)趣味性和層次性，注意教學(xué)語(yǔ)言的多樣化，活動(dòng)新穎、有趣。</p> <p class="ql-block">李婷老師執(zhí)教的三年級(jí)“M5U2 Can I come in?”一課，通過(guò)歡快的歌謠和有趣的游戲相結(jié)合，給孩子們營(yíng)造出玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)情境，讓孩子們?cè)谕嬉煌?、說(shuō)一說(shuō)、唱一唱中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，教會(huì)孩子們懂得如何有禮貌的表達(dá)自己的請(qǐng)求，鼓勵(lì)孩子們多讀書(shū),享受閱讀的樂(lè)趣！</p> <p class="ql-block">任姣老師所執(zhí)教的五年級(jí)“M4U2 I'm going to be eleven.”一課，通過(guò)吟唱月份歌曲自然地導(dǎo)入invitation主題閱讀教學(xué)，板書(shū)呈現(xiàn)邀請(qǐng)函構(gòu)成要素，創(chuàng)設(shè)情景，現(xiàn)場(chǎng)給Sunny老師寫(xiě)邀請(qǐng)函，感受分享的快樂(lè)，鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)朗讀自己的邀請(qǐng)函內(nèi)容使本課推向高潮。</p> <p class="ql-block">學(xué)生們沉浸在快樂(lè)的課堂中</p> <p class="ql-block"> 星火路小學(xué)“名校+”教學(xué)主任謝娜老師及全體英語(yǔ)教師參與了此次教學(xué)觀摩活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 在課后的研討活動(dòng)中，教師們發(fā)表自己的聽(tīng)課心得，對(duì)所聽(tīng)的兩節(jié)課進(jìn)行了客觀而全面的點(diǎn)評(píng)，并提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。隨后英語(yǔ)教研組負(fù)責(zé)人陳老師進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言，對(duì)每位教師的教學(xué)風(fēng)格和課堂亮點(diǎn)給予充分肯定，同時(shí)對(duì)教師們的聽(tīng)、評(píng)課方法進(jìn)行了系統(tǒng)地指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">美觀實(shí)用的板書(shū)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生習(xí)得語(yǔ)言并運(yùn)用語(yǔ)言復(fù)述文本內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 教師成長(zhǎng)離不開(kāi)專業(yè)引領(lǐng)，教學(xué)提升少不了總結(jié)反思。校領(lǐng)導(dǎo)們的殷切希望和建議都將化為我們乘風(fēng)破浪、勇往直前的力量，帶領(lǐng)我校英語(yǔ)教研組走得更快更遠(yuǎn)。</p>