此時，應(yīng)是書聲瑯瑯；此刻，該是筆聲沙沙；此時的操場，應(yīng)該充滿歡聲笑語；此刻的校園，應(yīng)該看到孩子們活潑的身影。但，突然緊張起來的的疫情， 讓這一切沒有如約而至。 面對新的疫情形勢，民樂縣金山小學(xué)根據(jù)上級教育部門的要求，及時召開會議，在切實做好疫情防控工作的同時對線上教學(xué)工作迅速做出計劃和安排。 教師們迅速進入線上教學(xué)工作狀態(tài)，在班級釘釘群中指導(dǎo)家長孩子使用釘釘聽課，通過電話和微信調(diào)查了解全班學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況，堅決做到線上教學(xué)“一個都不能少”。 根據(jù)備課組教學(xué)計劃，教師們精心備課，深入思考線上教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的應(yīng)對措施，認(rèn)真組織開展線上教學(xué)…… 疫情特殊時期，雖然教學(xué)環(huán)境發(fā)生了變化，但老師們對待教研教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度始終不變。他們積極參與，獻言獻策，彰顯了團隊協(xié)作精神；他們堅持從線上教學(xué)實際出發(fā)，科學(xué)安排，最大限度減輕孩子們的學(xué)習(xí)負擔(dān)；他們踏實努力的身影，他們集體智慧的結(jié)晶回蕩在手機屏幕、電腦屏幕中…… 隔離病毒但不隔離愛，同學(xué)們在各科老師的帶領(lǐng)下，一場別開生面、如火如荼的線上教學(xué)開始了……孩子們認(rèn)真在線學(xué)習(xí)，一邊聽課，一邊做筆記，隔著屏幕，突然感覺孩子們一下長大了。 但線上教學(xué)，讓老師們遇到了很多困惑：網(wǎng)絡(luò)不好，影響教學(xué)的正常開展；隔著網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)情掌握不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)無法監(jiān)管；長時間面對電子屏幕的學(xué)習(xí)，勢必會影響孩子們的視力；如何設(shè)置少而精的作業(yè)，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，教師該如何做好監(jiān)督等一系列問題隨之而來……<div> 為進一步做好線上教學(xué)，解決線上教學(xué)中出現(xiàn)的新問題、新困惑， 各備課組根據(jù)學(xué)校教研處工作安排，每周五下午五點到六點時段堅持進行集體備課視頻研討。重點圍繞教學(xué)內(nèi)容上的困惑、線上教學(xué)經(jīng)驗分享、網(wǎng)課過程中存在的主要問題及解決對策、后期教育教學(xué)工作計劃、網(wǎng)課期間落實“雙減”政策下的作業(yè)設(shè)計等重點問題進行研討。</div> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各班級釘釘群，每天及時了解班級線上教學(xué)情況，對教師們、孩子們突出的表現(xiàn)給予及時鼓勵，對出現(xiàn)的問題及時指出，并提出改進意見，促進了線上教學(xué)的有序高效開展，同時也讓教師們體會到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那陽光般暖暖的關(guān)愛…… 線上教學(xué)改變的是教育教學(xué)的環(huán)境和條件，不變的是教師教書育人的擔(dān)當(dāng)和使命。在這特殊的抗疫時期，所有金山人守初心，擔(dān)使命，在線上教學(xué)工作中踐行著一個教師始終不變的的信念。相信在老師、學(xué)生、家長的共同努力下，我們的線上教學(xué)定會取得良好的效果！ 編輯：劉榮<div>初審：周學(xué)強</div><div>終審：尚繼堯</div>