——新華路小學(xué)三年級(jí)4班11月家長(zhǎng)學(xué)校主題 11月帶著絲絲寒意，悄悄地來(lái)到了我們的身邊。在這個(gè)滿載收獲的季節(jié)，我們我們?nèi)?4)班迎來(lái)了本月的線上學(xué)習(xí)——培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力。 交往，是人與人之間為了交流信息而相互施加影響的過(guò)程。社會(huì)交往作為現(xiàn)代人適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的重要能力越來(lái)越受到人們的重視。培養(yǎng)孩子們初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神，為孩子們的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)之一。那么我們?nèi)绾翁嵘⒆拥纳鐣?huì)交往能力？河北省家長(zhǎng)學(xué)校的趙明錄老師給大家上了一堂生動(dòng)有趣的課。 在這堂課中，趙明錄老師強(qiáng)調(diào)： 家長(zhǎng)們要充分認(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往意識(shí)和交往能力的重要性，從多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，不斷增強(qiáng)孩子們對(duì)社會(huì)交往的認(rèn)識(shí)，激發(fā)孩子們的社會(huì)交往意識(shí)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的社交環(huán)境。 趙老師還指出：家長(zhǎng)們應(yīng)扮演好“引領(lǐng)者”的角色，結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，有針對(duì)地對(duì)孩子進(jìn)行社會(huì)交往的技能訓(xùn)練，使孩子們?cè)谂c教師、家長(zhǎng)、同學(xué)及社會(huì)其他人員正常交往的過(guò)程中，逐步掌握社會(huì)交往的基本技能，提高社會(huì)交往的能力，并注意與社會(huì)、集體、他人文明相處，為構(gòu)筑和諧社會(huì)打基礎(chǔ)。 <div> </div> 通過(guò)案例的表現(xiàn)和原因分析，趙老師對(duì)培養(yǎng)孩子社會(huì)交往能力的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)，并給出了好的實(shí)踐建議。 培養(yǎng)孩子的社交能力，對(duì)孩子身心健康的成長(zhǎng)非常重要，也是提升孩子各方面能力的綜合體現(xiàn)，良好的社交能力能夠帶給孩子健康、自信和自尊。 這次課程我們的家長(zhǎng)們都詳細(xì)的做了筆記，也為孩子的未來(lái)做了計(jì)劃，愿我們的孩子及家長(zhǎng)通過(guò)這次課程都有所收獲。 愿每個(gè)孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，載著希望的夢(mèng)想，駛向遼闊的海洋，歷盡千帆，“隨心所欲”的快樂(lè)成長(zhǎng)！