<p class="ql-block ql-indent-1">為深入推進小學數(shù)學課堂教學改革，提高課堂教學效率，加強校際之間的交流，2021年11月11日，我校與干海資學校開展高段數(shù)學聯(lián)合教學研討活動，兩所學校的數(shù)學名師們圍繞《植樹問題——兩端都栽》這一課題，精準把握課標，立足教材，注重知識的生成與橫向聯(lián)系，根據(jù)學生的實際情況開展教學，為我們呈現(xiàn)五節(jié)精彩高效的數(shù)學課堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">趙娟老師通過精心準備，大膽展示了自己的數(shù)學課堂教學風采，在練習環(huán)節(jié)中，創(chuàng)設了闖關情境，通過讓學生展示，激發(fā)了學生的學習熱情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">何曉麗老師憑借多年的教學經(jīng)驗，通過新穎、靈活多變的方法展開教學，教態(tài)大方、語言嚴謹、課堂教學重難點突出，通過讓學生在猜測、驗證、得出結論這一過程中獲得成功的體驗！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李娜老師從不同的角度引導學生運用所學知識解決一些生活中的植樹問題。充分體現(xiàn)了數(shù)學知識來源于生活、服務于生活的理念，大大提高了課堂教學效率。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">卓娜娜老師聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設有效的問題情境，充分激發(fā)了學生的學習興趣，對學生應用意識的培養(yǎng)和思維訓練貫穿始終，既有正向思維的練習又有逆向思維的訓練，大膽放手讓孩子經(jīng)歷知識的形成過程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">伴隨著干海資學校武中源老師幽默風趣的語言，孩子們在輕松愉快的氛圍中開始了學習。無論是新穎的課堂導入，還是環(huán)環(huán)相扣的教學過程，無不透著老師獨具匠心的設計。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學課結束后，在教務副主任張玉平老師的組織下，兩校的領導和聽課教師各抒己見、暢所欲言，充分肯定了這五節(jié)數(shù)學課的優(yōu)點，也指出了不足之處，真誠的提出了自己的教學設想。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">由干海資學校教導副主任孔伶芳老師和一平浪鎮(zhèn)小學三村完小教導主任李曉明老師針對“‘雙減’背景下，如何提高小學數(shù)學課堂教學質量”這一主題進行交流，結合數(shù)學教學特點，將他們多年來總結出的數(shù)學教學經(jīng)驗分享給在座的每一位老師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后由一平浪鎮(zhèn)小學教務主任鳳忠友老師對本次教研活動做總結。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動為兩校數(shù)學教師提供了思維碰撞的平臺，大家在交流中學習，在學習中借鑒、在借鑒中成長。</p><p class="ql-block"><br></p>