教研教改 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">通訊員：童紅波</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">瑟瑟涼爽秋正濃，校園教研正當時。為全面落實“雙減”精神，進一步深化課程改革，夯實課堂基礎，推進素質(zhì)教育，營造濃厚的課改氛圍。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 湖泉鎮(zhèn)中心學校于2021年11月11日在石狗灘聯(lián)校開展全鎮(zhèn)“青年教師匯報課”教研教改活動，本次教研活動以“語，數(shù)，英”學科教師及相關領導參加。</span></p> <p class="ql-block">石狗灘聯(lián)校嚴校長致歡迎詞！</p> <p class="ql-block"> 二年級劉凌怡老師教學設計得體、新穎獨特。以嚴謹?shù)慕虘B(tài)和優(yōu)美的肢體語言教學，使課堂藝術化。</p><p class="ql-block"> 劉老師語言體現(xiàn)的情緒教學更是學生的晴雨表，對帶動學生的積極性，提高課堂效率有著舉足輕重的作用。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 執(zhí)教老師劉菊娟充分利用網(wǎng)絡資源，結合自己獨特的教學方法，根據(jù)農(nóng)村學生實際，親自動手制作課件，認真組織教學，在課堂中教給學生學習方法，并有的放矢結合學情進行訓練，力圖提高學生的語言表達能力和發(fā)散思維能力以及動手操作能力。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 劉菊娟老師針對不同類型的題，總結做題方法，采用啟發(fā)思維，課間游戲互動等形式調(diào)動起學生學習的積極性，使優(yōu)生更優(yōu)，后進生也積極主動的學習。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 劉老師的課程還注重從生活中提取數(shù)學元素，并應用到數(shù)學教學過程中，讓學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。</span></p> <p class="ql-block"> 曹燕老師的課精彩紛呈，學生興趣盎然，積極搶回答課堂問題，學習興趣十分濃厚，充分顯示出劉老師善于從生活中提取元素，讓農(nóng)村學生很自然的融入課堂中。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 付彬老師借助軟尺，三角尺讓學生動手操作，如教師指導學生測量，學生跟著測量，多讓學生動手，借助教具學具，吸引學生興趣，課間讓學生感受測量的過程中加以認識感知平面圖形的面積單位。</span></p> <p class="ql-block"> 付彬老師通過動手操作等形式，調(diào)動學生學習數(shù)學興趣，多交流、多鼓勵，讓學生對學習數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。</p> <p class="ql-block"> 課后，四位執(zhí)教老師分別對自己的課進行了說課，同時提出自己的不足和困惑。隨后，全體老師對每堂課進行了全面尖銳的點評，老師們充分發(fā)表了自己的看法，肯定了每節(jié)課中所展現(xiàn)的亮點。同時，對執(zhí)教老師的困惑也發(fā)表了自己的見解。提出了中肯的建議！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 通過此次教研教學活動，老師們紛紛表示聽了示范課老師的講解受益匪淺，大家明確了教學中的不足，理順了工作思路，互相汲取了很多寶貴經(jīng)驗，進一步明確了今后教學工作的重點以及努力的方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 相信在此次教研活動中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時也為我們的教學工作積蓄前行的力量，在教學教研的路上我們攜手前行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 經(jīng)過此次教研活動，老師們都感覺收獲頗豐，希望以后能有更多這樣的學習機會，乘我校教學改革之東風，不斷探索實踐，讓我校教研水平和教育質(zhì)量都能邁上一個新臺階。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 本次研討活動加強了全鎮(zhèn)各校老師之間的對話與交流，提升了教師的教學水平和能力，收到良好的效果。相信老師們在教育教學探索之路上會不斷前行，不斷實踐，不斷豐盈……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 除了同事之間的集體反思外，中心學校劉立權校長提出了促進性、針對性的建議，使教師不斷反思，從而獲得更新、更全面的知識。并在此次教研活動中出了以下幾點提示：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 語文課特別是低年級要多朗讀 課后都要有練習鞏固</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 首先，要吃透教材，把握重難點，課堂上要精講多練，向課堂40分鐘要質(zhì)量。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 其次，吃透學生，分層布置作業(yè)，作業(yè)要少而精。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 再次，要關注學困生，進行幫扶活動，從學習和心理上進行輔導。</span></p> <p class="ql-block"> 最后湖泉鎮(zhèn)中心學校謝校長作了總結發(fā)言，希望湖泉鎮(zhèn)的教學有質(zhì)的飛躍……</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 感言：在教學工作中，要做一名好教師，要先做個有心人，讓課堂真正成為學生愿學、樂學的樂園，只有這樣，才能為學生提供實踐的空間和時間，才能調(diào)動大多數(shù)學生的學習積極性；才能提高小學教育教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)。</span></p>