<p class="ql-block"> 教育的基本目的一是成才，二是育人。通過何種手段、以什么方式去實現(xiàn)一靠政策引導(dǎo)，二靠專職教師去實施。校園足球在的興起從一五年落實到如今也才五六年光景，在培育職業(yè)足球運動員方面也就是學(xué)生的成才尚不像曰本校園足球那么明顯，但它的育人效果，尤其是立德樹人的效果卻是立等見影的，可以這么說，凡是參加了校園足球訓(xùn)練的學(xué)生，至少精神面貌就煥然一新，也就是看上去像個人樣！我們都知道一味的死讀書會把人讀傻、讀瘋、讀出心理疾病，對于很多不喜歡讀書或者智商有問題的學(xué)生，逼迫他們讀書，整天關(guān)在教室刷題的手段如其是望其成才還不如說是變相的催殘。這種手段不僅不能使這些學(xué)生成才，而且還達不到育人的目的。教育不是要因才施教么，對這些學(xué)生來說，培養(yǎng)他們正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，在興趣的引領(lǐng)下達到立德書人的效果，何嘗不是一種新的償試。校園足球應(yīng)運而生，它的育人效果尤其是立德樹人方面的功效顯而易見。正因為此，國家才花大力氣大搞校園足球，做為校園足球的踐行者，一路走來，育人無數(shù)，以下的幾個育人典型范例，充分證明了校園足球的育人功效！</p> <p class="ql-block"> 一六年1506班的段同學(xué)想跟我學(xué)足球，校園足球在我校的開展形同荒漠，遠沒有籃球、田徑、乒乓球等一呼百應(yīng)的壯觀場景。所以對于自愿來參加校園足球訓(xùn)練的學(xué)生，我都是來者不拒?；@球還有身高、速度上的選才；田徑需有吃苦耐勞的精神品質(zhì)；乒乓球是國球，隨便喊幾個，都可以有模有樣的揮上幾拍。足球呢？既便是我口惹懸河的喊啞了嗓門，感興趣的卻又瘳廖無幾，所以段同學(xué)主動要求參加足球訓(xùn)練，我立馬就答應(yīng)了?？墒撬陌嘀魅螀s善意的提醒我，"易老師，你要段同學(xué)參加你的校園足球隊，你不怕他把你的足球隊搞爛？""不會吧，還有這么調(diào)皮的學(xué)生？”"他都敢跟他父親打架！"段同學(xué)的劣跡我知道，只差不殺人放火了，他敲詐勒索、打架斗歐、偷雞摸狗幾乎所有的壞事都做絕了，他還要去三巖灣跳河，鬧得滿城風(fēng)雨，這樣的學(xué)生想跟我學(xué)踢足球，你們說我該答不答應(yīng)。我權(quán)衡再三還是答應(yīng)收他為徒，一是我無法拒絕學(xué)生的興趣；二是校園足球就應(yīng)該迎難而上，如果因為學(xué)生太玩皮就剝奪他參加校園足球的訓(xùn)練，這顯然違背了國家大力開展校園足球的初衷；三是不是說"沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師"么，就為這句話，我理應(yīng)把段同學(xué)招進足球隊。一來檢驗一下校園足球的育人功效；二來自己累點苦點，如果能把學(xué)校公認的玩石轉(zhuǎn)化過來，至少讓他能自謀生路，不違害社會，便也算自己為社會做了一份貢獻！</p> <p class="ql-block"> 理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的，對他的訓(xùn)練不僅要苦口婆心，而且要恩威并施，帶過之后才印證了他班主任的話，帶他的確比帶一個足球隊還辛苦，但我堅持下來了。事后我將帶他的訓(xùn)練寫了一篇《我愿做一位"拉一把、扶一手的異類教師》的論文，該論文獲湖南省論文評比三等獎！我又將帶他的訓(xùn)練寫了一部六萬字的寫實小說《梅西的金左腳》刊發(fā)在《美篇》的"我愛寫小說"欄，當(dāng)然，最大的興慰還是幸虧我沒有放棄他，通過校園足球訓(xùn)練，將他這匹社會的害群之馬成功的轉(zhuǎn)化成了適應(yīng)社會的合格公民！</p> <p class="ql-block"> 講個成功的范例，這位學(xué)生剛進實驗中學(xué)時排在386名，算不上優(yōu)生。他參加了我?guī)У男@足球隊，原因是他小學(xué)六年級時跟體育老師踢過足球，所以他喜歡踢足球。還有一點就是他母親非常支持他參加校園足球訓(xùn)練，做為一名鄉(xiāng)里的農(nóng)村婦女能充分認識到體能基礎(chǔ)的重要性的確難能可貴。這位學(xué)生跟我訓(xùn)練了兩年半，初三下學(xué)期才停訓(xùn)，他的文化成績逐年提升，并不因為訓(xùn)練耽擱了早讀和下午第八節(jié)課的時間而影響了他的文化成績，初三他就已經(jīng)排進了年級前十，初三會考他以全市第三考入一中，于今一直排名第一，懷化市排名前五。當(dāng)然他的足球也踢得非常棒，像他這樣的文、武全才可遇而不可求，透過這個范例，我只是想奉勸那些教死書的老師，"校園足球訓(xùn)練是浪費時間"的觀點是錯誤的，學(xué)習(xí)需要腦益結(jié)合，訓(xùn)練可以做為文化學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)劑、潤滑油！</p> <p class="ql-block"> 1901班的鄧同學(xué)初來參加校園足球訓(xùn)練時，膽怯得像只小蒼鼠。別說去搶球，就是把球擺在點球點，要他去踢，他渾身像篩糠似的，在我和隊員們的一再催促下，他才像林黛玉似的，走到球前，輕輕的踢了一腳，足球向前滾動了兩三米，沒有滾進球門。隊員們立刻哈哈大笑，鄧同學(xué)的臉立馬泛上了一陣潮紅，頭沉沉的低了下去。這孩子肯定有問題，男孩子一點陽剛之氣都沒有，安排好隊員們踢比賽之后，我單獨把他叫到一邊，小聲的問他話，他一句話也不肯說，我還以為他是啞巴呢？他深身瑟瑟發(fā)抖，我知道這孩子肯定身心上受到了沉重打擊，他能來參加校園足球訓(xùn)練一是躲避宣鬧的教室，二是找個地分濫芋充數(shù)似的混混日子！看來我得在他身上多花點心思，至少要讓他去敢搶、敢拼、敢跑！經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，尤其是今年暑假的訓(xùn)練，鄧同學(xué)已經(jīng)脫胎換骨了，盡管他說話還怕痛，像弱女子似的奶聲奶氣，但他在進球后已經(jīng)模仿起C羅高高躍起，昂首挺胸，用力揮動雙臂的經(jīng)典霸氣慶祝動作了。我自然一陣暗喜，鄧同學(xué)已經(jīng)從暗夜里走出來了，他主動添加了我的微信，要我喊他訓(xùn)練，我們一起聊天時，他談到了他很不完美的家庭，父母婚姻破裂對孩子造成的影響一般人是想象不到的，好在他參加了校園足球，校園足球像一盞明燈，指引著他前行！值得一提的是他今天參加了初三男子3000米比賽，想當(dāng)初弱不禁風(fēng)的他竟然獲得了第五名，這的確有些出人意料，但又在情理之中，足球比賽都敢踢，三千米有什么不敢跑呢？這就是我想要的結(jié)果，他也許考不上高中，但有足球相伴，隨便到哪里讀書、工作，他都會去享受踢一腳球的快樂！</p> <p class="ql-block"> 去年一朋友的兒子從長沙梅溪湖轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，去梅溪湖讀書光買套學(xué)區(qū)房就要幾百萬，這么好的資源不利用，著實出人意料。直到插班時，幾位有經(jīng)驗的班主任提了幾個問題，死活都不愿意接受，什么原因呢？你看一下他的眼睛就知道了，亳無光澤，顯然有心理問題，況且還打過架，成績又不好，放哪個班都讓人頭痛！好在我教了一個班體育，班主任是剛上任的新班主任，好說歹說才插進去了。他跟我一起學(xué)踢足球，我希望通過踢足球來緩解一下他的心理壓力！訓(xùn)練了幾次后，我發(fā)現(xiàn)這孩子情緒起伏很大，老師和學(xué)生都不能說他，一說他，他就好似受了天大的委屈似的紅著眼睛望著你，再說他，他就頂嘴甚至打架，很兇很猛，隨便拿著什么就往對方頭上砸！這種情況我跟他爸通了電話，才知道他爸媽都不在家，寄住在別人家里，從小缺泛關(guān)愛造成的！于是我只能嚴格要求其他學(xué)生，無論怎樣都不要去惹他、去跟他吵嘴，同時我盡量多跟他說話，開玩笑，我甚至一個人陪他一對一踢足球，故意輸球，讓他開心的笑。終于一年過去了，這個學(xué)期，許多老師說他好像換了個人似的，盡管依然我行我素，一激動就兩眼發(fā)紅，但他一雙眼晴靈幻多了，而且時不時臉上也露出一點陽光般的微笑，也只有在踢球時他才不知勞累的跑得歡快。他不傻，球技進步很快！</p> <p class="ql-block"> 校園足球立德樹人的功效，說到底還是靠教師用規(guī)則束人、用關(guān)愛去感化人、用火樣的熱情去鼓勵人。足球比賽是最大盛況的團隊項目，發(fā)揚團隊合作精神才能收獲勝利的喜悅，要想踢好足球，必需在足球規(guī)則約束下，刻苦訓(xùn)練，要吃得苦、絆得蠻、做得隊、吃得虧。這就要求訓(xùn)練一絲不茍，勤勉上進；比賽嚴格服從競賽規(guī)則和裁判判法。做為足球教練，你必須無私的關(guān)愛每一名學(xué)生，不要因為他犯過許多錯、違過很多紀，就對他另眼相看，相反，這些學(xué)生更需要教練的關(guān)愛，愛是一團火，沒有撫化不了的冰！對于校園足球，首先要求教練瘋狂的熱愛校園足球，否則再好的場地、再貴的足球、再優(yōu)秀的足球苗子，沒有教練帶頭去練、去踢、去組織、去比賽，場地將會長滿茅草、足球直接爛掉、足球苗子荒疲掉！其次要求教練要有火樣的熱情，無論遇到怎樣的挫拆都要有咬定青山不放松的韌勁，教練的執(zhí)著是對學(xué)生最好的鼓勵！我校的校園足球能堅持到今天，依然屹立不倒，自然是與火樣的激情分不開的！</p>