<p class="ql-block"> 書籍是人類進步的階梯,正是一本本書的鋪墊,構成了人類向更高階段攀登的基礎。教師不讀書,很難成源源不斷、永不枯竭的溪流;學生如果從小不會讀書,沒有知識,文化底蘊不足,長大后就很難立足。為此,我校以“營造書香校園,共享學習之樂”為目標,讓師生親近書籍，營造出一股濃郁的讀書氛圍，讓書香縷縷飄逸校園。</p> <p class="ql-block"> “腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！睘榱俗寧熒嘧x書、好讀書、讀好書、讀整本的書，努力營造綠色書香校園，由校長韓忠平主持召開城陽鄉(xiāng)中心學?！皫熒喿x啟動會”，并對工作做了具體的部署。</p> <p class="ql-block"> 書是知識的源泉，讀書能給我們生活帶來快樂，也能幫助我們健康成長。</p> <p class="ql-block"> 瞧……教學樓那充滿濃濃書香味的讀書長廊是一道靚麗的風景線。</p> 學生篇 <p class="ql-block"> 孩子們說:“讀書是一種享受,是一種快樂,是一種幸?！薄Ｋ麄冃腋Ｗx書的模樣,營造了一個書香濃郁的閱讀大環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 走進城陽鄉(xiāng)中心學校的任何一間教室,你都能發(fā)現(xiàn)一個溫馨的角落——圖書角，散發(fā)著知識的芬芳。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 閱讀無處不在。</p> <p class="ql-block"> “玉不琢,不成器,人不學,不知義。”閱讀,是一種學習的過程,是一種修復的過程,也是一種雕琢的過程。</p><p class="ql-block"> 各班舉行的閱讀活動。</p> <p class="ql-block"> 讀書是基礎,筆記是延伸。讀書時摘錄喜歡的詞語,寫下欣賞的語句,發(fā)現(xiàn)讀懂的新知,產生自己獨特的感悟。這是孩子們一直堅持做的。</p> 教師篇 <p class="ql-block">有種陪伴叫師生共讀</p><p class="ql-block"> 有種幸福叫與書同行</p> <p class="ql-block"> 老師用行動來證明，要做好學生閱讀的引領人，身教言教，二者都不能松懈。</p> <p class="ql-block"> 他們用筆記下美好的感受。</p><p class="ql-block"> 老師們的讀書時光,他們與書為友,與經典為友。享受讀書與生活的快樂!</p> <p class="ql-block"> 與書相伴的人生,一定有質量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內涵,有發(fā)展。今后,我們將在全校進一步深入開展閱讀活動,實現(xiàn)書香溢校園，師生同進步！</p>