“指導促前行潤物細無聲” ——教研室小教組到雷牙中心校進行教學常規(guī)檢查指導工作

雷牙小學

蕭蕭落葉隨風飄，瑟瑟秋意動人弦！11月17日上午，教研室小教組教研員一行四人蒞臨雷牙中心校，對我校進行教學常規(guī)檢查指導工作。 　　四位教研員一到我校，就深入班級進行聽課，主要聽了語文、數(shù)學、英語、科學四個學科的常態(tài)課。 　　孫多多老師執(zhí)教的是二年級的語文《朱德的扁擔》，課堂氣氛活躍，師生交流和諧。 　　在課堂上，“小小老師”帶領(lǐng)同學們讀新生字！大家讀的很認真，積極性高漲！ 　　劉紅梅老師執(zhí)教的是三年級英語《Are you okay?》，在課堂中，老師花了充足的時間讓學生讀新單詞和課文，讓學生能在練習中理解、應(yīng)用。 　　支教老師王蓉蓉執(zhí)教的是四年級語文《牛和鵝》，本節(jié)課安排得當，由課文知識的反復落實到最突出特點的賞析，再到寫作的生發(fā)。思路清晰，重點突出，風趣幽默！ 　　曹凱麗老師呈現(xiàn)了一節(jié)六年級的科學課《定滑輪和動滑輪》，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習科學的重要方式。教師準確的把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動了學生學習的興趣，使學生進入積極的的思維狀態(tài)。 　　朱亞楠老師指導學生們自主探究，找到求平行四邊形面積的方法！有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”，能活用教材，愛想點子，新課改的理念體現(xiàn)得很突出。 　　新任教師許盧燕，教態(tài)大方，語言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)拓展，教師的基本功扎實，在授課過程中能結(jié)合習題及時鞏固，并做到精批精講。 　　課后，各科教研員分別對授課老師進行了課堂反饋，她們對老師們的授課進行細致又專業(yè)的點評、總結(jié)和指導。教研員對教師的精心備課，課堂的精彩呈現(xiàn)給予了充分肯定，同時也指出了課堂教學存在的不足并提出了建議。 教研員們精彩的點評、專業(yè)的引領(lǐng)、高度的提升，讓授課教師獲益匪淺。 　　評課結(jié)束后，各位教研員通過對學生作業(yè)、教師教案、聽課記錄、讀書筆記、教研資料、學校教學各項工作檔案資料等的檢查，全方位地了解學校各項常規(guī)教學工作的開展進度和實施力度。 深入細致檢查后，對我校的各項工作給予充分肯定。教案反饋中，教研員們指出，教師教案計劃詳實、環(huán)節(jié)齊全、批注到位、反思及時；在作業(yè)檢查中，教研員們指出，學生作業(yè)書寫規(guī)范、難易適度、針對性強，教師批改及時、評價形式多樣，能用激勵性評價符號！ 　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！苯處煹哪_步是匆忙的，但要有所成長，離不開專家的引領(lǐng)。在專家老師的引領(lǐng)下，教師可以有更高的視角來反觀課堂。我校將以本次檢查指導為契機，進一步加大課堂教學改革力度，促進教師課堂教學能力的提升和教學研究的開展，使我校的教學質(zhì)量更上新臺階！