<p class="ql-block"> 有人說“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”這就意味著教師務(wù)必具備奉獻精神，敬業(yè)精神，我校的劉潔老師就是這樣一位教師典范，他把教育工作當(dāng)作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細心、熱心的堆砌來贏得學(xué)生的尊重和愛戴的偉大工程，不斷地實踐中探索，管理中創(chuàng)新，和諧中育人。</p> <p class="ql-block"> 劉潔同志，小壕兔鄉(xiāng)初級中學(xué)副校長，于2012年8月參加工作以來一直從事音樂教學(xué)工作，兼職工會、安全、九二班班主任等工作。從教以來一直深受學(xué)生的敬愛、同事的好評、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎。</p> 投身教學(xué)改革，勇于探索實踐 <p class="ql-block"> 劉老師能夠堅持終身學(xué)習(xí)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。在學(xué)習(xí)過程中，善于積累經(jīng)驗，不斷摸索探討，總結(jié)教學(xué)方法。在音樂教學(xué)和社團活動中大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以學(xué)生為主體，用音樂來感染學(xué)生，對于提高學(xué)生全面素質(zhì)有著不可替代的特殊作用。</p> 以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格 <p class="ql-block"> 除負責(zé)教學(xué)工作外，劉老師還擔(dān)任班主任工作。班級工作認真負責(zé)。在教育學(xué)生時，他始終把關(guān)心、愛護學(xué)生作為自己行為的最高準則。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對待每位學(xué)生,維護學(xué)生權(quán)益。對于后進生，熱心對待這些學(xué)生，本著從不放棄，也絕不能放棄一-個的原則,耐心說服，從不訓(xùn)斥，堅持循循誘導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績自然就提高。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問。積極找每個學(xué)生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">關(guān)心易返貧致貧動態(tài)監(jiān)測學(xué)生——吳佳榮</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">走訪貧困生</p> 廉潔自律，堅持原則 <p class="ql-block"> 自覺克服利己主義，自覺維護集體利益，絕不沾輕怕重，絕不推諉扯皮。工作中勇挑重擔(dān)，替領(lǐng)導(dǎo)分憂，為同志們排難，絕不斤斤計較。</p> “能”講奉獻? ? “績”可回報 <p class="ql-block"> 學(xué)校工作千頭萬緒，安全頭上懸著利劍，教學(xué)成績社會關(guān)注，在此種種高壓之下，劉老師不退縮，依然扛起安全之“劍”，一是通過開學(xué)的建章立制，責(zé)任層層落實，及時隱患排查，認真開展安全教育和安全演練活動。</p> 團結(jié)同事，關(guān)心同事 <p class="ql-block"> 劉潔老師積極組織開展慶?！叭?quot;婦女節(jié)、慶祝教師節(jié)拔河比賽等活動,凝聚人心。</p> <p class="ql-block"> 師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。</p>