<p class="ql-block"> 為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把“雙減”工作作為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容。在“雙減”意見(jiàn)的指導(dǎo)下，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，我校于11月份開(kāi)展了綜合組聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)參加聽(tīng)課評(píng)課。</p> 教師風(fēng)采 <p class="ql-block"> 張彩虹老師執(zhí)教的是《洗衣服的學(xué)問(wèn)》，課堂中張老師以精煉的語(yǔ)言，有序的組織，富有節(jié)奏的課堂進(jìn)程，很好的實(shí)施了情境的創(chuàng)設(shè)，探究的展開(kāi)，知識(shí)的落實(shí)拓展等環(huán)節(jié)，時(shí)間安排得當(dāng)，師生關(guān)系和諧。既能發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，也能讓學(xué)生有更開(kāi)闊的思維，充分體現(xiàn)了學(xué)生探究的主動(dòng)性。</p> <p class="ql-block"> 閆潤(rùn)琴老師執(zhí)教的是《My home A Let's talk》,整節(jié)課閆老師創(chuàng)設(shè)了到Amy家做客的主情境，以hide and seek的游戲貫穿始終，采用了小組競(jìng)賽的組織形式,學(xué)生的積極性高漲,加上整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)置了各種故事情景,滿(mǎn)足了學(xué)生的好奇心。學(xué)生學(xué)的開(kāi)心，教師教的輕松。一曲《My home》，將課堂推向高潮，整節(jié)課既滲透了中外文化差異，又激發(fā)了學(xué)生愛(ài)家，愛(ài)家人的情感。</p> <p class="ql-block"> 解小麗老師幽默風(fēng)趣，以歌曲《My new pen pal》，自然而然導(dǎo)入新課，在語(yǔ)境中引入對(duì)話(huà)，突破了本節(jié)的重難點(diǎn)，情感滲透自然，單詞和句型的操練形式多樣，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都很到位。游戲的設(shè)計(jì)符合小學(xué)生年齡特征，課堂氛圍相當(dāng)活躍，整體而言，是活潑而又扎實(shí)的一堂課。</p> <p class="ql-block"> 任繼琴老師執(zhí)教的是《健康看電視》，在本課的教學(xué)中，通過(guò)猜謎語(yǔ)的形式引入看電視的話(huà)題，從而激發(fā)了學(xué)生的興趣和情感內(nèi)需。在教學(xué)中還巧妙地創(chuàng)設(shè)了問(wèn)題情境，讓學(xué)生交流看電視的距離、時(shí)長(zhǎng)、光線(xiàn)等問(wèn)題，從而完成了增情感、明道理的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 王翠萍老師執(zhí)教的是《我們神圣的國(guó)土》，孩子們學(xué)習(xí)效率很高，學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，他們了解了我國(guó)的位置和疆域，在教學(xué)中，王老師注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用了自主學(xué)習(xí)的方式，讓孩子們都參與其中，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中踴躍舉手積極參與，活躍了課堂氣氛，理解了所學(xué)內(nèi)容，收到了較好的效果。</p> <p class="ql-block"> 王建英老師執(zhí)教的是《明亮與黑暗》，整節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)的激發(fā)了學(xué)生的探究熱情。提高了學(xué)生的小組合作和動(dòng)手操作能力。學(xué)生知道了知道在不同的情況下人們對(duì)光亮度要求是不同的。同時(shí)，在交流活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。激發(fā)了學(xué)生對(duì)光的好奇，鼓勵(lì)學(xué)生將科學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)。</p> 聽(tīng)課、議課促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 我校李永賢副校長(zhǎng)和教研主任張小麗百忙之中參與了綜合組的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 留心天下皆學(xué)問(wèn)，老師們?cè)诼?tīng)課時(shí)，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。教學(xué)過(guò)程的重難點(diǎn)和師生交流的閃光點(diǎn)，都能在聽(tīng)課本上顯示出來(lái)，以便共同交流，一起進(jìn)步。課后老師們對(duì)每節(jié)課進(jìn)行交流討論，指出其中的亮點(diǎn)和不足，集體聽(tīng)評(píng)課促進(jìn)了彼此的進(jìn)步，大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的服務(wù)于教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 最后，李永賢副校長(zhǎng)作出總結(jié)性評(píng)價(jià)，她首先肯定了老師們教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也對(duì)老師們提出要求、期望。并指出每一個(gè)教師都要多看多學(xué)，不斷的反思自己的日常教學(xué)行為，提升自己，造福學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教育教學(xué)工作的重視，展示了綜合組教師的教學(xué)風(fēng)采。在教育觀念持續(xù)更新的今天，教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，踏實(shí)做好教學(xué)工作，更新課堂教學(xué)理念，迎接教學(xué)工作新挑戰(zhàn)，在“雙減”政策的背景下重課堂實(shí)效，互助前行。在教研中點(diǎn)亮教學(xué)智慧，在研修中促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，教學(xué)之海無(wú)涯，而行者無(wú)疆！</p>