<p class="ql-block">“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”，為進(jìn)一步提高教師的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師成長，從而形成良好的校園讀書氛圍。11月19日下午，在臨河九中書聲瑯瑯、笑聲朗朗的校園里，一場別開生面的讀書分享會正在井然有序地開展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">愛是永恒的教育理念，沒有愛就沒有教育。愛，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是需要一顆童心，用童心去碰撞童心。本次小學(xué)部的老師們共讀分享的是一本兒童文學(xué)書《我是白癡》，通過老師們的精彩分享，讓我們深深感受到了讀書的重要性，更深一層的領(lǐng)悟到愛的教育的真諦。</p> <p class="ql-block">我們的教育在高速發(fā)展，工作競爭愈發(fā)激烈。我們的老師像是一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，發(fā)條在不斷地上緊，似乎沒有時間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風(fēng)景。共讀兒童文學(xué)這項活動，不僅激發(fā)了老師的讀書趣味與積極性，更是讓老師們在抽空閱讀中靜心感悟身邊的美好。老師們的激情分享，讓大家一起沉浸在陣陣書香中...</p> <p class="ql-block">韓璐老師分享她的讀書感受， 教師是一個良心職業(yè)，每一位老師都在為這群沒有血緣關(guān)系的孩子們奉獻(xiàn)著自己的青春，揮灑著自己的汗水，我們的每一位孩子都是一個小天使，他們會期盼有人對他們的喜愛，他們在努力地做，努力地向每一位老師展示他們最棒的一面，即使有錯，但人非圣賢，大人都會犯錯。允許我們的學(xué)生犯錯吧，指引著他，督促著他，一步步走向光明的未來，讓我們一起靜待花開！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">王金利老師分享讀完這本書的感受。她說，聯(lián)系班級孩子的情況，我想我們無法改變孩子們自身的缺陷，但是我們卻可以改變對他們的態(tài)度，作為老師，我們要引導(dǎo)孩子們做書中的跛腳，林佳因，盡心盡力的幫助他們，用關(guān)心、友誼和愛去填補他們的缺陷，讓這樣善良可愛的孩子和平常人一樣，不再被指指點點，不再被冷漠無情的社會排擠。只要給這樣的孩子的一些關(guān)愛和幫助，善待他們，在他的世界里會感受到很多的美好。</p> <p class="ql-block">李慧梅老師激情分享了她的讀書感受"記得杜校長說過，要善待哪些智障孩子，那些孩子本來就很可憐了，老天已經(jīng)剝奪了他們一個智慧的頭腦了，如果我們再不善待他們，那他們就更可憐了。這些孩子能遇到我們，也是一種緣分。老天遺棄了他們，我們不能再拋棄他們了。聽了杜校的話，我感覺自己很慚愧，我曾經(jīng)就很嫌棄這些孩子，很難管理，考核又拉分。細(xì)想如果智商能由人選擇嗎，誰又愿意當(dāng)個智障的人？做個智障人不是他們的選擇，而是他們的不幸。所以我們要善待哪些智障的孩子，讓他們有個快樂的童年！"</p> <p class="ql-block">李元銘老師結(jié)合前段時間赴京學(xué)習(xí)感受談到教育中"愛與尊重"的重要性，她分享到，每一個學(xué)生都是一個鮮活而豐富的生命，自由幸福地發(fā)展是他們成長的需要，也是他們獲取快樂、幸福體驗的源泉。把愛和尊重看作教育的第一要務(wù)，在滿足孩子們個性化、多樣化的需求的教育之路上，為孩子們拉開大幕、搭建平臺，使每個學(xué)生都能通過教育獲得盡可能全面、充分、自由的發(fā)展，進(jìn)而生活得更美好，更有意義，更有價值。</p> <p class="ql-block">共讀的是一本書，但體會的情感卻不盡相同。老師們通過匯報分享與寫隨筆等形式紛紛表達(dá)著自己的感想。</p> <p class="ql-block">如果讓我來選擇最好的對待這些“折翼天使”的方法，或者是其他人對待他們的方法，我覺得就是不要用有色眼鏡看他們吧，而是把他們當(dāng)成正常人，說不出問題答案時，可以悄聲告訴他，面對正常競爭時，能敢于挑戰(zhàn)他，而不是一味謙讓，生活中這些人遇到困難時，也用盡全力幫助他，這樣，每個斷了翅膀的“天使”，也會到達(dá)屬于他自己的蔚藍(lán)天空！</p><p class="ql-block"> --陳紅玉</p><p class="ql-block">在我的教育生涯中，曾經(jīng)也遇到過于書中主人公不相上下的孩子，我一開始也認(rèn)為他們慢慢會學(xué)會的，所以就耐心的教他們，可是，經(jīng)過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)他們是白癡，只要上課他們不搗亂，也就不再管他們了，現(xiàn)在看來，這是不對的，作為一個老師，我要更細(xì)心地關(guān)心他們，及時發(fā)現(xiàn)他們的特長如音樂、體育等，從而引導(dǎo)他們及早發(fā)展特長，而不是從此對他們放任自流，不管不顧。</p><p class="ql-block"> --李美仙</p><p class="ql-block">我們班里也有這一個身體智力都?xì)埣驳暮⒆?，他叫李崗。他生活在這個世界上，要忍受比一般人更多的艱辛和不易，要付出比一般人更多的努力和勇氣。每次我看著李崗那么艱難的邁出每一步，那么吃力的在老師、同學(xué)、家長的幫助下上下樓梯，我由衷的為他的毅力而感動。我常常教育學(xué)生，我們要關(guān)愛我們身邊的這些“特殊的朋友”。</p><p class="ql-block"> --李麗梅</p> <p class="ql-block">沉浸在閱讀中，享受與體會著漫卷云舒，洗滌情懷的快樂。竇桂梅老師說優(yōu)秀的教師一定是位優(yōu)秀的閱讀者，我們希望老師們能通過自己的閱讀與分享，帶動所有的教師參與到閱讀中來，帶動所有的學(xué)生們一起來品味閱讀，悅享悅讀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長。書海遨游拾貝，文化浸潤人生。閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。</p><p class="ql-block">讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活伴隨著我們前進(jìn)的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來…</p>