<p class="ql-block"> 為了研究落實(shí)國家的“雙減”政策，及時(shí)總結(jié)工作中的成績與不足，2021年11月18日，?？谑袨I海第九小學(xué)數(shù)學(xué)課題組在校領(lǐng)導(dǎo)的主持下召開了第一次會(huì)議。這次會(huì)議的主題是：“雙減”背景下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐。本課題組的申請人是潘華莉校長。成員有：李俊杰主任、周萍主任、陳柄茹、王英、李穎、陳媛、梁雅、嚴(yán)芳、孫昕和侯明明。</p> <p class="ql-block"> 在“雙減”背景下，作業(yè)的設(shè)計(jì)與管理尤其重要。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，課題組的各位成員不懼困難，勇挑重?fù)?dān)，就相關(guān)課題展開研究。</p> <p class="ql-block"> 潘華莉校長作為課題的主講人發(fā)表講話，首先介紹了此次課題的研究背景、現(xiàn)狀、范圍和要求，對課題研究達(dá)成的目標(biāo)做了詳細(xì)地介紹。</p> <p class="ql-block"> 緊接著介紹了自己近3年已發(fā)表或出版或獲獎(jiǎng)的與本課題有關(guān)的論文或著作，從自己近5年主持或參與的已結(jié)題課題的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，重點(diǎn)介紹了課題設(shè)計(jì)論證，分別從問題與現(xiàn)狀、內(nèi)容與目標(biāo)、方法與過程、觀點(diǎn)與創(chuàng)新和參考文獻(xiàn)等方面展開，詳細(xì)地闡述了此次課題研究的重要性和必要性。最后對完成課題的可行性和預(yù)期成果做了報(bào)告分析。</p> <p class="ql-block"> 接下來是由李俊杰主任根據(jù)主課題從三個(gè)維度深入研究探討，并合理安排好各項(xiàng)內(nèi)容完成的預(yù)期時(shí)間、形式及負(fù)責(zé)人。研究各項(xiàng)內(nèi)容的推進(jìn)方案，在不斷地落實(shí)與反思中優(yōu)化，并研究推廣的可行性，最終形成可執(zhí)行可復(fù)制可推廣的研究成果。</p> <p class="ql-block"> 課題研究脈絡(luò)清晰，安排合理，分工明確。對此，大家也踴躍發(fā)言，把自己心中的困惑說出來，同伴們互相答疑解惑。如低年段如何做到每課時(shí)都有相對應(yīng)的無紙化家庭作業(yè)；中年段“雙減”前的課堂練習(xí)和“雙減”背景下的課堂作業(yè)如何區(qū)分；高年段的單元作業(yè)設(shè)計(jì)又該從哪里入手，在保質(zhì)保量的情況下如何優(yōu)化。潘校和李主任對此都一一做了詳細(xì)地解答。</p> <p class="ql-block"> 在潘校的鼓舞，李主任的循循善誘，成員們的思想碰撞中，大家對課題的方向，各自的責(zé)任都一目了然。相信在不斷學(xué)習(xí)不斷深入研究中，課題的研究必定穩(wěn)步推進(jìn)，逐步達(dá)成預(yù)期的研究成果。</p> <p class="ql-block">圖文：王英</p><p class="ql-block">審核：李俊杰</p>