<p class="ql-block"> 教師是立教之本、興教之源，更是教育變革的根本性力量。為進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮青年教師在學(xué)校教育教學(xué)中生力軍的作用，在縣教研室的指導(dǎo)下，學(xué)校精心籌備，于11月4日至11月18日舉辦了昔陽(yáng)縣示范小學(xué)盟區(qū)第二屆教師素養(yǎng)大賽。</p><p class="ql-block"> 本次大賽盟區(qū)學(xué)校共有60人參加，關(guān)注教師的“讀、寫(xiě)、做、講”基本技能，進(jìn)行了為期兩周的課堂教學(xué)、課件制作、書(shū)寫(xiě)能力、朗讀能力四項(xiàng)內(nèi)容的比拼。比賽全部采用抽簽取題或現(xiàn)場(chǎng)給題的方式，嚴(yán)格競(jìng)賽流程，規(guī)范評(píng)分過(guò)程，做到了公平公正，老師們也在活動(dòng)中賽出了水平水準(zhǔn)。</p> 活動(dòng)部署 <p class="ql-block"> 為保證大賽順利進(jìn)行，10月26日學(xué)校出臺(tái)實(shí)施方案，組織教師報(bào)名，并于11月1日召開(kāi)了“昔陽(yáng)縣示范小學(xué)盟區(qū)第二屆教師素養(yǎng)大賽安排會(huì)”，對(duì)大賽的組織實(shí)施做了具體的安排，公布了各項(xiàng)目評(píng)價(jià)細(xì)則。11月2日上午，評(píng)委進(jìn)行集中培訓(xùn)，參賽教師編號(hào)排序公布，比賽場(chǎng)地布置完成，賽前工作一切就緒！</p> 大賽進(jìn)行時(shí) <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i>一、課堂教學(xué)能力比賽</i></b></p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)能力比賽分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及綜合三個(gè)組別進(jìn)行，參賽選手根據(jù)公布的課題在規(guī)定時(shí)間內(nèi)備課，面對(duì)評(píng)委進(jìn)行20分鐘無(wú)學(xué)生講課。老師們根據(jù)學(xué)科學(xué)段特點(diǎn)認(rèn)真準(zhǔn)備，通過(guò)條理的表達(dá)、工整的板書(shū)和富有感染力的表情動(dòng)作把各自的教學(xué)特色展示得淋漓盡致，充分體現(xiàn)了自己解讀教材的能力。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i>二、書(shū)寫(xiě)能力比賽</i></b></p> <p class="ql-block"> 書(shū)寫(xiě)能力比賽分為鋼筆字和粉筆字兩個(gè)項(xiàng)目。要求參賽選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)二選一完成七言絕句和七言律詩(shī)的書(shū)寫(xiě)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i>三、課件制作能力比賽</i></b></p> <p class="ql-block"> 課件制作能力考查教師計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用能力，要求選取提供的相關(guān)素材將圖、文、聲、像等媒體表現(xiàn)方式有機(jī)結(jié)合，完成特定教學(xué)任務(wù)的課件制作。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i>四、朗讀能力比賽</i></b></p> <p class="ql-block"> 朗讀能力比賽采取現(xiàn)場(chǎng)抽取篇目的方式，在考查教師語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是否準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，側(cè)重看對(duì)作品的理解是否可以通過(guò)語(yǔ)速、語(yǔ)氣、重音等朗讀技巧傳情達(dá)意。可以說(shuō)，老師們又重溫了一次普通話過(guò)關(guān)的經(jīng)歷。</p> 匯總測(cè)算 <p class="ql-block"> 歷時(shí)兩周，所有比賽項(xiàng)目圓滿結(jié)束。經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真測(cè)算，本次活動(dòng)共評(píng)出單項(xiàng)獎(jiǎng)40個(gè)，綜合獎(jiǎng)30個(gè)。其中綜合評(píng)比一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。</p> 總結(jié)表彰 <p class="ql-block"> 11月18日，學(xué)校組織召開(kāi)了總結(jié)表彰大會(huì)，并有幸邀請(qǐng)到了縣教學(xué)研究室的李亞軍主任和宮新月副主任蒞臨指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 大會(huì)上，學(xué)校教研主任韓苗苗對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，從“看到了百花齊放的師者風(fēng)范”“看到了無(wú)奮斗不青春的向上姿態(tài)”“看到了問(wèn)題之下的努力方向”“看到了無(wú)限可能的發(fā)展空間”四個(gè)角度具體總結(jié)了本次素養(yǎng)大賽的亮點(diǎn)及問(wèn)題，并提出改進(jìn)的建議。劉育紅校長(zhǎng)勉勵(lì)盟區(qū)所有教師要以大賽為新的起點(diǎn)，自我發(fā)現(xiàn)、自我反思、自我重建，重新定位并規(guī)劃自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 隨后，進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。儀式由高副校長(zhǎng)主持，王副校長(zhǎng)和李副校長(zhǎng)分別宣讀了單項(xiàng)獎(jiǎng)和綜合獎(jiǎng)名單。共有33名教師受獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 頒獎(jiǎng)結(jié)束，縣教研室李主任針對(duì)此次活動(dòng)提出兩點(diǎn)希望:希望各位老師將本次比賽當(dāng)作今后進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自我的開(kāi)端，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，把提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力作為自己不懈的追求；希望示范小學(xué)能夠以?shī)^進(jìn)的狀態(tài)、奔跑的狀態(tài)，科學(xué)應(yīng)對(duì)教育改革浪潮，真正發(fā)揮示范小學(xué)的示范作用，做行業(yè)的標(biāo)桿，樹(shù)全縣教育的典范。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 活動(dòng)最后，小教組宮主任期望所有的教師努力做精彩教育的守護(hù)者，堅(jiān)持平凡，踏實(shí)前行；做快樂(lè)教育的踐行者，堅(jiān)定信念，躬身篤行；做幸福教育的追夢(mèng)者，堅(jiān)守初心，筑夢(mèng)遠(yuǎn)行！</span></p> <p class="ql-block"> 千錘成利器，百煉成純鋼。教師素養(yǎng)是需要用一輩子去描繪、去豐潤(rùn)的一篇大文章，而素養(yǎng)大賽是推進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的催化劑，是展示青年教師綜合素養(yǎng)的大舞臺(tái)，也是落實(shí)縣教科局打造高效課堂的新舉措。<span style="font-size:18px;">愿我們的老師們借大賽的東風(fēng)，喚醒自我重建的力量，既厚植仰望星空的教育情懷，也踐行腳踏實(shí)地的實(shí)干精神，在“雙減”和“延時(shí)”的背景下，</span>努力向?qū)逃嘘P(guān)注力、對(duì)學(xué)生有感召力、對(duì)教材有理解力、對(duì)課堂有駕馭力的新時(shí)代優(yōu)秀教師而努力！</p> <p class="ql-block"> 昔陽(yáng)縣示范小學(xué)教研室</p><p class="ql-block"> 2021年11月19日</p>