書香潤心靈閱讀促成長—舞陽縣第三實驗小學(xué)教師讀書交流活動

飄雪

欲求教書好，先做讀書人。為進一步提高教師的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，形成良好的校園讀書氛圍，推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，2021年11月25日舞陽縣第三實驗小學(xué)在黨建室開展了“ 書香潤心靈，閱讀促成長”為主題的教師讀書交流活動?；顒釉诮虒?dǎo)處李俊麗校長優(yōu)雅悅耳的主持中正式拉開帷幕。 　　劉英杰老師分享的題目是《給孩子們上閱讀課》。談到孩子在學(xué)校里最期待的不是獲取知識、提升能力、受到教育，孩子最期待的得到老師的愛、關(guān)注、賞識和鼓勵。希望我們做一個眼中有光，心中有愛的老師,用真誠的愛去聆聽每一個花開的聲音。 　　陶曉佳、孫苗苗老師分享的是《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》。什么叫核心素養(yǎng)？課堂教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)？這些問題是我們一線教師最關(guān)心的。兩位老師結(jié)合教的學(xué)科娓娓道來，與會老師認真聽，仔細的記。 　　谷荷紅老師分享的是《課堂提問的技巧》。講述了自己在課堂上如何提問孩子，對不同的孩子做到了因材施教，使每個孩子都能體驗到學(xué)習(xí)的快樂。 　　高劉娜老師分享的是《細說民國大文人》。重現(xiàn)了大師們傲拔的志趣和風(fēng)骨，以及終歸悲憫和無可奈何花落去的時代命運。他們出世、入世，進退自如;做學(xué)問與做人，結(jié)合得渾然天成;同儕間以道相交，重情重義……生不逢時的大師們以讀書為樂，孜孜不倦，終其一生。 　　丁曉普老師分享了《為了合作的學(xué)習(xí)》。合作學(xué)習(xí)是什么？為什么要合作學(xué)習(xí)？丁老師詳細闡述了在課堂上如何組織學(xué)生有效的開展合作學(xué)習(xí)。她接下來會研究“合作學(xué)習(xí)中常用的35個策略”和“合作學(xué)習(xí)中常用的16個技能”，更好地開展課堂合作學(xué)習(xí)。 　　讀書是人生最好的修行。梅丹麗老師談到了讀書能濾盡淺薄與粗俗，陶冶品德與情操，凈化一個人身心與靈魂，積淀思想與智慧。讀書使人向善，在工作中無私奉獻自己，提高工作的幸福指數(shù)，做一個幸福的人。 　　最后，董海鋒校長對這次讀書交流會進行了總結(jié)。他充分肯定了老師們在讀書中的收獲，感悟至深，發(fā)言精彩。希望老師們今后好讀書，讀好書，學(xué)會把書中的知識融入生活，學(xué)會總結(jié)凝練，多思多寫。希望老師們堅持不懈的閱讀，起示范引領(lǐng)作用，影響身邊的每一個人，帶動全校老師讀書，共同打造書香校園。 　　通過這次交流會，老師們在閱讀中體驗快樂，在交流中啟迪智慧，在反思中超越自我，深刻地體會到了閱讀的重要性。 書海遨游拾貝，文化浸潤人生。閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但能改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但能改變?nèi)松慕K點。讓我們打開書本，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活伴隨著我們更加自信地走向美好的未來！