??邂逅“七星瓢蟲(chóng)” <p class="ql-block"> 清晨，一縷金色的陽(yáng)光灑向大地，為冬日涂抹了一層美麗的霞光，苗四班的寶貝們迫不及待地來(lái)到幼兒園的草地上，開(kāi)始了今天快樂(lè)的戶外游戲。</p><p class="ql-block">??家齊：“哇，這里有只七星瓢蟲(chóng)！”</p><p class="ql-block">??一澤：“在哪兒呢？快讓我看看！”</p><p class="ql-block">??柳晴：“我也想看！”</p><p class="ql-block">??欣桐：“它怎么啦？”</p><p class="ql-block">不一會(huì)兒，許多小朋友都圍了過(guò)來(lái)，像發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣，開(kāi)心極了！</p> ??討論“七星瓢蟲(chóng)” <p class="ql-block"> 回到教室后，寶貝們的仍對(duì)七星瓢蟲(chóng)充滿了興趣和好奇，那就讓我們快來(lái)一起繼續(xù)認(rèn)識(shí)“七星瓢蟲(chóng)”吧！</p> <p class="ql-block">??肖滿：“七星瓢蟲(chóng)有著紅色的身體和黑色的腦袋呢！”</p><p class="ql-block">??沛慶：“1、2、3、4、5、6，七星瓢蟲(chóng)一共有六條腿?！?lt;/p><p class="ql-block">??語(yǔ)含：“七星瓢蟲(chóng)張開(kāi)翅膀啦，它的紅色翅膀下面還有一雙大大的灰色翅膀呢！”</p><p class="ql-block">??怡然：“它在吃樹(shù)上的小蟲(chóng)子呢。這些蟲(chóng)子會(huì)傷害大樹(shù)，所以七星瓢蟲(chóng)保護(hù)了大樹(shù)?！?lt;/p><p class="ql-block">??周陌：“七星瓢蟲(chóng)不光保護(hù)大樹(shù)還保護(hù)棉花呢！”</p><p class="ql-block"> 寶貝們你一句我一句的激烈討論著，老師看孩子們這么感興趣又拿出準(zhǔn)備好的故事讓孩子們更深入的了解七星瓢蟲(chóng)的本領(lǐng)。</p> ??表演“七星瓢蟲(chóng)” <p class="ql-block"> 老師拿出準(zhǔn)備好的七星瓢蟲(chóng)頭飾和翅膀，孩子們互相幫助穿戴好后，一起開(kāi)始了模仿“七星瓢蟲(chóng)”的游戲。他們想象自己如果變成七星瓢蟲(chóng)會(huì)想去哪里看看呢？</p> <p class="ql-block">??梓馨：“七星瓢蟲(chóng)像我這樣慢慢地張開(kāi)了翅膀~”</p><p class="ql-block">??豐山：“我是一只飛的很快的七星瓢蟲(chóng)~”</p><p class="ql-block">??晉東：“我要去看看我們種的種子發(fā)芽了沒(méi)有~”</p><p class="ql-block">??子豪：“我要去看看小魚(yú)~和小魚(yú)玩~”</p><p class="ql-block">??議文：“快看，我是‘七星瓢蟲(chóng)公主’，我要飛到秋千上和小熊玩~”</p> ??制作“七星瓢蟲(chóng)” <p class="ql-block"> 聽(tīng)到寶貝們還想把七星瓢蟲(chóng)畫(huà)下來(lái)，作為老師當(dāng)然要滿足寶貝們的心愿啦。我們當(dāng)天就準(zhǔn)備了一些必要的材料，然后等第二天我們就帶寶貝們來(lái)到我們的美術(shù)室開(kāi)始了我們的繪畫(huà)~</p> 興趣延伸—繪本分享 <p class="ql-block"> 孩子們還一起閱讀分享了繪本《七星瓢蟲(chóng)的美餐》《世界上最幸福的昆蟲(chóng)——七星瓢蟲(chóng)》《小瓢蟲(chóng)找媽媽》等，在閱讀、觀察、講述、交流中發(fā)展了語(yǔ)言理解與表達(dá)能力，豐富了關(guān)于昆蟲(chóng)的自然科學(xué)知識(shí)，拓展了認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我國(guó)學(xué)前教育學(xué)家陳鶴琴說(shuō)：“大自然是一本無(wú)字的書(shū)，是兒童的活教材。”《指南》中也指出：“幼兒有著與生俱來(lái)的與大自然的親近感，幼兒到大自然的事件中學(xué)習(xí)十分重要?！焙⒆犹焐鷮?duì)豐富多彩的世界感興趣，大自然的綠樹(shù)、紅花、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)獸……無(wú)不深深地吸引著孩子，因此我們應(yīng)該追隨孩子的興趣點(diǎn)，帶著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去觀察、去體驗(yàn)、去探索，去擁抱大自然！</p> <p class="ql-block">編輯：苗四班</p><p class="ql-block">審核：吳麗麗</p>