<p class="ql-block"> 2021年11月29日晚7:00，室外寒風(fēng)冷雨，氣溫驟降。柘城二高的階梯會(huì)議室里座無虛席，暖意融融。“讓校園因我而美麗”啟動(dòng)儀式拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 啟動(dòng)儀式由李國有校長主持，學(xué)校黨委書記、校長彭宇同志出席并做動(dòng)員講話。出席啟動(dòng)儀式的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還有紀(jì)檢書記張濤，副校長呂志軍，副校長陳增賓，副校長李國有，政教處主任李俊卿和德育工作室主任徐任。全體班主任和學(xué)生干部代表參加啟動(dòng)儀式。</p> <p class="ql-block"> 彭宇校長指出：禮序乾坤，禮潤人生?！白屝@因我而美麗”以“禮”為主線，以全體師生為主體，以“美麗校園創(chuàng)建”為主要內(nèi)容；“讓校園因我而美麗”的啟動(dòng)，將開啟柘城二高德育工作的新篇章；通過“讓校園因我而美麗”系列活動(dòng)的開展，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。彭宇校長最后強(qiáng)調(diào)，各處室、各學(xué)部要分工合作，持續(xù)精進(jìn)，知行合一，落實(shí)到位。 </p> <p class="ql-block">參會(huì)師生備受鼓舞</p> <p class="ql-block">認(rèn)真聽，認(rèn)真記。</p> <p class="ql-block"> 徐任主任詳細(xì)解讀“讓校園因我而美麗”實(shí)施方案，詳細(xì)闡述八項(xiàng)重點(diǎn)工作。</p> <p class="ql-block">一、營造和諧人際環(huán)境</p><p class="ql-block">倡導(dǎo)全體教職工認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。德高為師，行為世范。</p> <p class="ql-block">二、強(qiáng)化教師禮儀規(guī)范</p><p class="ql-block">孩子是父母的鏡子，學(xué)生是教師的影子。</p> <p class="ql-block">三、創(chuàng)建健康平安校園</p><p class="ql-block">將生命教育、安全教育落到實(shí)處，常抓不懈。</p> <p class="ql-block">四、優(yōu)化校園環(huán)境衛(wèi)生</p><p class="ql-block">倡導(dǎo)“掃除道”精神，將衛(wèi)生工作做到極致，不見一張紙屑，不留一處死角。</p> <p class="ql-block">五、健全美麗校園機(jī)制</p><p class="ql-block">引導(dǎo)師生發(fā)現(xiàn)美、傳遞美、成為美，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建文明美麗校園。</p> <p class="ql-block">六、深化激情教育</p><p class="ql-block">努力奔跑的樣子最美麗，奮斗拼搏的姿態(tài)最可愛，迎難而上的模樣最感人。</p> <p class="ql-block">七、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育</p><p class="ql-block">加強(qiáng)文明禮儀教育，增強(qiáng)文明禮儀意識，營造文明和諧的校園氛圍，提升個(gè)人文明素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">八、知行合一，讓校園因我而美麗</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，李國有校長安排部署“讓校園因我而美麗”的各項(xiàng)具體工作，并提出要求。</p> <p class="ql-block"> 啟動(dòng)儀式在“讓世界因我而美麗”的樂曲聲中圓滿落幕。</p><p class="ql-block"> 通過“讓校園因我而美麗”系列活動(dòng)的開展，建設(shè)美麗校園，創(chuàng)建文明校園，讓每一位師生擁有健全的人格、健康的心態(tài)和自信的人生。讓每一位柘城二高師生把勇于擔(dān)當(dāng)作為自己的責(zé)任，讓每一位走出柘城二高校園的師生，留下深深的責(zé)任烙印和文明禮儀的印記。始終保持對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，對生命負(fù)責(zé)，對生活負(fù)責(zé)。</p>