興趣驅(qū)動(dòng) 沉浸體驗(yàn)?—?2021年度泉景中學(xué)小學(xué)部集團(tuán)內(nèi)音樂(lè)學(xué)科多聲部歌曲教學(xué)方法研討

張艷姿

市中區(qū)音樂(lè)學(xué)科聚焦“科學(xué)智慧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂，圍繞“玩”轉(zhuǎn)音樂(lè)課堂主題，以優(yōu)質(zhì)教育、均衡發(fā)展為目標(biāo)指引，借助集團(tuán)教研力量，以泉景中學(xué)小學(xué)部為核心，共商教學(xué)策略，輻射助推音樂(lè)學(xué)科在集團(tuán)教學(xué)研討能力上的提升。10月19日，我們集團(tuán)內(nèi)多聲部歌曲教學(xué)研討籌備會(huì)在泉景中學(xué)小學(xué)部召開。特聘請(qǐng)我區(qū)音樂(lè)教研員盛青老師引領(lǐng)指導(dǎo)，共謀集團(tuán)音樂(lè)教育教學(xué)的策略，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到集團(tuán)內(nèi)輻射帶動(dòng)、均衡發(fā)展的目的。 　　各校區(qū)老師們積極備課，自10月19日至今，認(rèn)真籌備，階段性組織開展了多聲部教學(xué)的課例研討和集團(tuán)初選拔。 勝利大街小學(xué)王佳老師執(zhí)教五年級(jí)《迷人的火塘》一課，帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略了侗族人民的風(fēng)土人情，侗族大歌“一領(lǐng)眾和”的演唱方式，開闊了學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)的熱愛。 　　育明小學(xué)張孟秋老師執(zhí)教六年級(jí)《轉(zhuǎn)圓圈》一課，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境“跟著音樂(lè)去旅行”，引出云南撒尼族民歌《轉(zhuǎn)圓圈》。運(yùn)用圖形譜和身體律動(dòng)，直觀感知歌曲拍子的變換，提高了教學(xué)的趣味性。 　　育秀小學(xué)張文嬌老師執(zhí)教五年級(jí)《真善美的小世界》二課時(shí)音樂(lè)教學(xué)，通過(guò)視頻創(chuàng)設(shè)情境、二聲部識(shí)譜練習(xí)，逐層深入，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用輕巧而柔美的聲音演唱，并用尤克里里特色樂(lè)器帶領(lǐng)學(xué)生們親切互動(dòng)。 　　育秀中學(xué)小學(xué)部劉鈺壘老師執(zhí)教《紅蜻蜓》第二課時(shí)。本課通過(guò)循序漸進(jìn)的和聲訓(xùn)練讓孩子感受到和聲之美，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的感情。 　　泉景中學(xué)小學(xué)部李竹青老師執(zhí)教四年級(jí)《大家來(lái)唱》一課，教師通過(guò)良好的專業(yè)技能，用甜美的歌聲和悠揚(yáng)的琴聲帶領(lǐng)大家走近意大利威尼斯，并結(jié)合律動(dòng)，以意大利音樂(lè)之旅為契機(jī)，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)的體驗(yàn)，達(dá)到較好的效果。 　　課后，各校區(qū)參與活動(dòng)的老師們積極交流評(píng)課，展開教研。 　　我區(qū)教研員盛青老師多次來(lái)泉景校區(qū)對(duì)集團(tuán)研討課進(jìn)行督導(dǎo)，正確引領(lǐng)集團(tuán)教研的研究方向，并給予高度評(píng)價(jià)，對(duì)于青年教師更好地把握音樂(lè)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)、關(guān)注音樂(lè)核心素養(yǎng)，提升教育教學(xué)能力具有積極推動(dòng)作用。 　　集團(tuán)音樂(lè)教師團(tuán)隊(duì)將以此活動(dòng)為契機(jī)繼續(xù)攜手共進(jìn)，互推互助，共謀發(fā)展，共同提高。12月14日我們集團(tuán)多聲部教學(xué)方法研討活動(dòng)將在泉景中學(xué)小學(xué)部報(bào)告廳如期舉行，屆時(shí)期待大家的相聚，不見不散！

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