<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 冬日，陽光正好，微風(fēng)不燥。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">為激發(fā)青年英語教師工作熱情，激勵他們積極投身教育事業(yè)，增強學(xué)習(xí)意識和研究意識，不斷提升英語專業(yè)水平，在欒川縣教研室主?任兼英語教研員王曉萍主任的統(tǒng)籌安排下，欒川縣新入職教師公開課大賽活動于2021年11月30日在欒川縣廟子鎮(zhèn)第一初級中學(xué)如期舉行。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在賽課期間，教體局劉紅軍副局長和教研室王建軍主任親臨現(xiàn)場，指導(dǎo)工作。</p> <p class="ql-block">潭頭附中黨義濤校長率領(lǐng)本校英語老師，全程參與聽課，為他們的進取精神點贊！</p> <p class="ql-block">認(rèn)真聽課的老師們</p> 認(rèn)真專注的評委們 賽前準(zhǔn)備 <p class="ql-block ql-indent-1">本次賽課共有12名參賽者，為期兩天。賽前，曉萍主任做了詳實的安排。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">賽前小程序抽號，公平公正公開！</p> <p class="ql-block">賽前課題，精心挑選。</p> 課堂風(fēng)采展 <p class="ql-block ql-indent-1">1號選手謝鳳博老師，來自陶灣中學(xué)，講授的是七年級U4T1SA的一節(jié)聽說課。她上課充滿激情，課件制作豐富精美，能夠吸引學(xué)生注意力。在授課中重難點講解細致，并能夠在課堂設(shè)計中將知識有效結(jié)合考試題型，使學(xué)生得到充分練習(xí)。若整堂課能夠使用全英教學(xué)，并設(shè)計思維導(dǎo)圖式的板書從而引導(dǎo)學(xué)生充分的聽與說，那么課堂效果定會更上一層樓！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2號選手陳靜伊老師，來自合峪中學(xué)，授課內(nèi)容七年級U4T1SA，這是一節(jié)聽說課。課堂中，知識講授由點及面，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，在反復(fù)練習(xí)中突破知識點，并時時糾錯，保證學(xué)生扎實掌握；讓學(xué)生在練習(xí)和討論中自然生成并總結(jié)出數(shù)字規(guī)律，遵循了學(xué)生學(xué)習(xí)由淺及深的認(rèn)知規(guī)律，最后讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)所學(xué)，編對話提升練習(xí)；課堂活動形式多樣，學(xué)生練習(xí)充分，參與度高，足見老師優(yōu)秀的探索式教學(xué)技能水平！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">3號選手是來自重渡溝中學(xué)的姚星曉老師，講授的是七年級U4T1SA的一節(jié)聽說課。課堂由一段視頻導(dǎo)入，復(fù)習(xí)回顧已學(xué)數(shù)字，視頻選取新穎有趣，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲。在板書設(shè)計，道具制作上，也可以看出姚老師的用心。整節(jié)課結(jié)構(gòu)清晰，從數(shù)字復(fù)習(xí)到傳授新知，句型操練，課堂延伸，由易到難，層層遞進，姚老師都能娓娓道來，可見授課教師扎實的功底。如果在操練之前對文本的處理更扎實點，效果會更好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">4號選手是來自叫河中學(xué)的暢翠萍老師，帶來的是七年級的一節(jié)聽說課，整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)了“聽說課”的教學(xué)模式，教學(xué)思路清晰，重難點突出，從復(fù)習(xí)導(dǎo)入、感知體驗、強化鞏固到語言運用，每一步的設(shè)計都能彰顯出教師的用心和智慧。暢老師在教學(xué)過程中活潑又充滿激情，語言富有感染力，有效的感染了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果很好。如果在操練新句型時，能給學(xué)生更多練習(xí)的機會，課堂銜接會更流暢，效果會更好！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">5號選手謝非凡老師，來自獅子廟中學(xué)，呈現(xiàn)的是一節(jié)八年級閱讀課。謝老師從Tom和Jerry的故事，從而引出本課主題A Little Match Girl。自然流暢。其次，在閱讀過程中，采用從整體到部分；從快讀到細讀；設(shè)置閱讀任務(wù)到最后復(fù)述文章，多種閱讀方法的呈現(xiàn)，讓人目不暇接。整節(jié)課結(jié)構(gòu)清晰，重難點突出，謝老師英語口語流利，富有感染力，充分調(diào)動了學(xué)生積極性！如果閱讀任務(wù)的設(shè)置，能由易到難，層層遞進，結(jié)構(gòu)會更合理，相信效果會更好！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">6號選手是來自石廟中學(xué)的張佳蕾老師，講授的是八年級U3T1SC的一節(jié)閱讀課。張老師將復(fù)習(xí)單詞環(huán)節(jié)設(shè)計成打靶游戲激發(fā)學(xué)生興趣，在閱讀環(huán)節(jié)能夠從泛讀——精度——復(fù)述層層遞進，使學(xué)生充分達到快讀，細讀處理問題的能力。最后拓展延伸能夠讓學(xué)生討論故事結(jié)尾去改寫故事從而達到情感升華。整堂課學(xué)生得以充分展示，有效鍛煉了學(xué)生的閱讀能力，實屬一節(jié)好課，若搶答題問環(huán)節(jié)指令簡單明了，導(dǎo)入部分微電影換成貼近學(xué)生價值觀的動畫電影則課堂效果會更佳！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">7號選手是來自廟子中學(xué)的趙華穎老師，講授了一節(jié)聽說課，課件制作清晰明了，緊扣本課重點；學(xué)生活動中心從words到phrases到sentences到practice最后到exercise，整個課堂環(huán)節(jié)多樣，層層遞進，使學(xué)生聽與說進行了充分練習(xí)，步步做到扎實掌握，進而提升能力；老師課堂應(yīng)變能力強。如果能在提升學(xué)生發(fā)言面上設(shè)計一些教學(xué)活動會更好！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">8號選手是來自白土中學(xué)劉雅琪老師。劉老師呈現(xiàn)的是八年級U3T3SC閱讀課。從導(dǎo)入到板書設(shè)計整體來說流暢自然！課堂中，采用任務(wù)型教學(xué)，問題設(shè)置，由易到難，層層遞進，較好地遵循了學(xué)生學(xué)習(xí)由淺及深的認(rèn)知規(guī)律。課堂活動形式多樣，學(xué)生練習(xí)充分，參與度高！如果老師語音語調(diào)能做到抑揚頓挫，更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性！上課效果會更好！另外要注意把握好上課時間哦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">9號選手是來自廟子中學(xué)的楊新茹老師。楊老師講授的是八年級U3T3SA聽說課。楊老師由含有現(xiàn)在進行時的chant導(dǎo)入，生動有趣，不僅帶動學(xué)生情緒，而且自然導(dǎo)入新課。整堂課思路清晰，課堂環(huán)節(jié)層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，符合聽說規(guī)律。同時重難點突出，對過去進行時的導(dǎo)入自然高效，課堂練習(xí)充分，活動多樣。但整堂課老師稍顯緊張，如果放松下來，課堂效果會更好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">10號選手是來自實驗中學(xué)的張小芳老師，她展示的是一節(jié)閱讀課。本節(jié)課以一首深情的poem導(dǎo)入新課，設(shè)計思路新穎，問題設(shè)計巧妙，練習(xí)直擊中招。通過The little match girl這篇文章讓學(xué)生進一步學(xué)習(xí)過去進行時，利用整體閱讀和分段閱讀的方式讓學(xué)生深度了解文章思路，挖掘文本的同時培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略和技巧，板書設(shè)計更是別局一格，是一節(jié)非常值得學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)課！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11號選手是來合峪中學(xué)的周麗娜老師。周老師講授了Unit 4 Topic 1 Section A，是一節(jié)聽說課，一開始師生共同跟隨rap音樂節(jié)奏進行導(dǎo)入，點燃了課堂氣氛。教學(xué)過程中通過個人展示、雙人合作、小組合作等多種形式體現(xiàn)了學(xué)生在課堂中的主體地位。整個課堂環(huán)節(jié)多樣，層層遞進，使學(xué)生聽與說的能力進行了充分練習(xí)。如果能讓學(xué)生利用自己身邊的事物，創(chuàng)設(shè)情景，編寫新的對話！相信課堂效果會更好！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">12號選手是來自潭頭附中的徐夢佳老師，她呈現(xiàn)的是一節(jié)九年級的閱讀課，整節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出，課堂容量大，課堂設(shè)計重在文本又不局限于文本，讀寫結(jié)合，大膽創(chuàng)新，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較好，如果課堂每個環(huán)節(jié)間的銜接更緊促一些會更好！</p> 評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block">每節(jié)課結(jié)束，評委們都與授課老師交流，并給出指導(dǎo)性建議。</p> 結(jié)果出爐 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次公開課大賽在教研室王曉萍主任的組織下，在全體評委老師的努力下，于12月1號圓滿落幕。此次大賽為近三年新入職初中英語教師搭建了鍛煉能力、展示風(fēng)采、相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。以賽促學(xué)、以賽促優(yōu)，達到了互相學(xué)習(xí)、共同進步之目的，極大促進了新教師課堂教學(xué)能力的共同提高!</p>