<h3> 12月1日下午，柳市鎮(zhèn)第三小學(xué)綜合組全體老師齊聚三(6)班教室，開展了立足課堂，提質(zhì)增效為主題的英語教研活動。本次教研活動聚焦于英語教師如何在雙減的大環(huán)境下，依托優(yōu)效課堂和合理科學(xué)的活動設(shè)計(jì)，達(dá)成提質(zhì)增效，并實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。本次活動由蔣瓊賢老師執(zhí)教PEP1 Unit5 PartA Let‘s talk&Let's learn。本節(jié)課，蔣老師運(yùn)用多媒體直觀演示創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生入情入境，激發(fā)語言交流意愿不同層次的活動安排有效完成教學(xué)目標(biāo)。</h3> <h3>一、活動設(shè)計(jì)有趣味性。蔣老師通過little train little train，go go go小活動＂吃＂動物小面包、＂喝＂各種顏色的果汁等趣味活動深深地吸引學(xué)生，讓他們積極地參與各項(xiàng)課堂活動。</h3> <h3>二、活動設(shè)計(jì)有層次性。本堂課將learn和talk的內(nèi)容進(jìn)行整合，通過科學(xué)高效的設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)環(huán)節(jié)從單詞到句子再到篇章，層層遞進(jìn)使學(xué)生在循序漸進(jìn)中掌握知識。</h3> <h3>三、活動的設(shè)計(jì)有生活性。蔣老師在課上堂上通過邀請同學(xué)吃早餐點(diǎn)菜單活動，讓學(xué)生在生活中運(yùn)用英語。</h3> <h3>同時(shí)滲透德育，不能暴走飲暴食，也不能挑食，在生活中盡量做到光盤。</h3> <h3>讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行拓展性練習(xí)，挖掘?qū)W生創(chuàng)造使用語言的能力，從教師的語言輸入轉(zhuǎn)為學(xué)生的語言輸出。語言教學(xué)源于生活并用于生活。</h3> <h3>課后，孫勝翠老師對本堂課進(jìn)行的評課。整個(gè)教研活動有序進(jìn)行，在座的老師們都受益匪淺.通過本次活動，我們英語組進(jìn)一步認(rèn)識到優(yōu)化、整合教學(xué)設(shè)計(jì)對提升學(xué)生學(xué)習(xí)提質(zhì)增效的重要性，相信在以后的教學(xué)過程，我們會有更大的進(jìn)步？</h3>