<p class="ql-block"><b> 2021年7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。為了讓“雙減”政策落地開花，鄧艷副校長(zhǎng)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，</b><b style="font-size:18px;">著眼于課堂教學(xué)的研究和課后作業(yè)的設(shè)計(jì)，切</b><b>實(shí)做到減量不減質(zhì)，真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，從而扎實(shí)有效推進(jìn)雙減政策的落實(shí)。</b></p><p class="ql-block"><b> “</b><b style="font-size:18px;">雙減”政策實(shí)施以來(lái)，向陽(yáng)路小學(xué)的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，研讀教材，提高課堂的實(shí)效性。另一方面，老師著眼于學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)，</b><b>根據(jù)不同年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，在作業(yè)設(shè)計(jì)方面追求科學(xué)合理，探索作業(yè)設(shè)計(jì)的有效途徑，確保減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效果，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。</b></p><p class="ql-block"><b> 今天讓我們共同領(lǐng)略各年級(jí)特色實(shí)踐作業(yè)的風(fēng)采。</b></p> <p class="ql-block"> <b> 一年級(jí)組以興趣為核心，根據(jù)兒童的心理特征和學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了富有童趣的作業(yè)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 一幅幅“創(chuàng)意名字畫”新鮮出爐，孩子們互相訴說(shuō)著自己名字的由來(lái)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 利用校園樹葉、樹枝等物品，拼擺出春、夏、秋、冬四季之美。</b></p> <p class="ql-block"><b> 孩子們?cè)趧?chuàng)作的過(guò)程中，既鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，又提升了審美能力。</b></p> <p class="ql-block"><b> 孩子們利用喜歡的粘土動(dòng)手“玩拼音。在玩兒的過(guò)程中，既鞏固了知識(shí)，又享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 孩子們與生俱來(lái)的學(xué)習(xí)能力是模仿和實(shí)踐，搭積木的活動(dòng)鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力。實(shí)現(xiàn)了做中學(xué)、做中練。瞧，孩子們搭積木的樣子多可愛(ài)！</b></p> <p class="ql-block"><b> 通過(guò)寫繪“創(chuàng)意畫”讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣，體會(huì)每個(gè)數(shù)字都是有“生命”的。</b></p> <p class="ql-block"><b> 把課后作業(yè)與生活緊密聯(lián)系起來(lái)，是老師們?cè)谧鳂I(yè)研討中的又一奇思妙想。一年級(jí)的老師在與孩子一起動(dòng)手做鐘面的過(guò)程中，教會(huì)了孩子們珍惜時(shí)間，并學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間。</b></p> <p class="ql-block"><b> “雙減”政策實(shí)施后，二年級(jí)的老師們也是集思廣益，設(shè)計(jì)出了富有樂(lè)趣的趣味性作業(yè)。</b></p><p class="ql-block"><b> “畫中詩(shī)”</b></p> <p class="ql-block"><b> 課文繪本作業(yè)</b></p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)的孩子在繪本創(chuàng)作中復(fù)習(xí)了課本知識(shí)的同時(shí)，既豐富了自己的想象力，又激發(fā)了他們的創(chuàng)造力</p> <p class="ql-block"><b> “畫中有話”主題作業(yè)的設(shè)計(jì)目的是用畫畫的樂(lè)趣消除寫話的枯燥。作品中，孩子們畫出了身邊的事，寫出了心中的話?？吹阶约旱淖髌?，他們歡呼道：“原來(lái)寫作可以如此有趣”。</b></p> <p class="ql-block"><b>三、四年級(jí)也設(shè)計(jì)了具有童趣和親近性的作業(yè)，使學(xué)生有極大的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性！</b></p> <p class="ql-block"><b>“減”不是目的，“減負(fù)不減質(zhì)”才是關(guān)鍵所在。三年級(jí)的“小小設(shè)計(jì)師”中，孩子們把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活中。讓學(xué)習(xí)與生活緊密相連。</b></p> <p class="ql-block"><b>三、四年級(jí)的“畫中有話”各具特色，大大激發(fā)了孩子們的寫作能力。</b></p> <p class="ql-block"><b> “回憶童年”主題作業(yè)展中，孩子們挑選了自己最喜歡的一張照片，并分享著照片背后的趣事。一張張可愛(ài)的臉、一段段精彩的文字，告訴大家不忘過(guò)去，不懼將來(lái)。加油！</b></p> <p class="ql-block"> <b>教育若有心，學(xué)者必得益。作業(yè)設(shè)計(jì)是一門藝術(shù)，更是一種創(chuàng)新，需要老師們?cè)趯?shí)踐中不斷研究。面對(duì)“雙減”政策帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，相信向小的老師們?cè)诠ぷ髦幸欢芸朔щy，并不斷發(fā)現(xiàn)適合孩子們的有效方法。落實(shí)作業(yè)管理，我們重新出發(fā)，從心出發(fā)。</b></p> <p class="ql-block"><b>圖文編輯：侯圓圓</b></p><p class="ql-block"><b>審 核：鄧 艷</b></p>