惠陽區(qū)黃海平名師工作室赴平潭中學送教下鄉(xiāng)暨工作室總結活動

至尊寶

12月3號下午，惠陽區(qū)黃海平名師工作室一行人在惠陽區(qū)教師發(fā)展中心教研部鐘文輝老師的帶領下來到平潭中學開展同課異構暨工作室工作總結活動?；蓐枀^(qū)黃海平名師工作室成員，平潭中學部分領導和數(shù)學科全體老師，惠陽德正實驗學校陳明杰副校長帶領的德正學校部分青年教師一行共40余人參與了此次聽課、評課及交流活動。 來自華南師范大學附屬惠陽學校的李鳳平老師先上了《15.2.2分式的加減運算》第一課時 接著，秋長中學劉中安老師也上了《15.2.2分式的加減第一課時》同課異構課 課后，參會人員進行了集中研討活動?；顒佑擅麕煿ぷ魇抑殖缪胖袑W黃一枝老師主持。平潭中學凌偉忠副校長先進行了發(fā)言，凌校首先感謝和歡迎參會領導和老師們的到來，介紹了平潭中學的治校理念和最近取得的一些成就，特別是去年中考在邵強輝校長的領導下，體育雙滿率達七成以上，也希望以后區(qū)級等大型教學教研活動能多在平潭中學舉行，歡迎領導和老師們多來交流、指導，促進平潭中學教育教研的發(fā)展。 評課環(huán)節(jié)，先是李鳳平老師和劉中安老師自評。兩位老師分別從如何準備這節(jié)課，以及在備課和教學中存在的一些問題進行了提惑和反思。 接著，平潭中學的呂強輝、德正學校詹凌輝、惠陽半島學校溫福星、三和實驗學校鄧瑾、崇雅中學黃一枝等老師對兩位老師的授課進行了點評。評課老師們紛紛對兩位老師的上課風格和課堂效果給予了肯定和贊揚。兩位老師從課件設計，課堂教學氛圍的營造，學生學習和解題的引導都給予了高評價，特別是上課老師們的親和力、語言幽默風趣，還有課堂教學的應急和應變能力，都使得課堂教學氛圍熱烈、教學非常順暢，效果非常明顯。平潭中學呂強輝老師還對上課老師提前咨詢上課學生情況、上課地點、上課設備等行為表示了敬佩。 惠陽區(qū)教師發(fā)展中心鐘文輝老師對老師們參與活動的積極性進行了肯定，也希望年輕老師要始終保持著學習的激情，站在講臺上就要充分自信。課堂上一定要避免教師講課時間過多的現(xiàn)象，建議老師講課時間15-20分鐘，讓學生有充分的練習時間。特別是在目前雙減要求下，要求老師們上課前一定要備好課、選好題。盡量在15分鐘內(nèi)完成概念、定理、例題等講授，布置習題避免機械的“從某頁到某頁”、“從某題到某題”，要結合“雙減”要求，結合學生實際情況，精選題，讓所有學生都能練、可練，練有所獲。鐘老師也，希望年輕老師要多積極參與活動，積極學習對待一些工作和任務不要畏難和逃避，教師要“教學育人”，先自己“立德”，品德好、三觀正的老師才能教好學生、做好工作、干好事業(yè)。 德正學校陳明杰副校長也對兩位老師的授課進行了高度評價，并希望年輕老師多參與、勤學習、促提高。 最后，名教師工作室主持人黃海平老師進行了發(fā)言。黃老師也對兩位老師的課堂教學效果給予了肯定和點評。對工作室兩年的工作進行了總結，也從兩個方面提出了期望。一是期望工作室成員“活到老，學到老”“生活處處有學問”，比如平潭中學對此次活動的招待工作堪稱“教科書版”準備值得老師們學習，兩位老師準備這節(jié)課的態(tài)度和做法值得學習，兩位老師上課的親和力、語言的睿智幽默等課堂教學個人魅力值得學習…還有，老教師最大的財富不僅僅是教學的個人技巧和魅力，更重要的他們的知識點儲備、對各個知識點?？键c易錯點等重難點他們都了然于胸，這些都值得學習。二是要重視團隊的力量。黃老師先介紹了惠陽初中數(shù)學團隊每個成員通過參與各項活動和完成各項工作任務，都迅速得到了鍛煉和提高，不少老師都成為了專家。學?；顐€人承擔活動和任務，比如某個老師要參加一個比賽，必須團隊（如科組，備課組）進行聽課，集體打磨，成員修改，再聽再磨…成員再這樣的磨練中能學到不少，成長很快，事實證明，依靠團隊的力量和智慧取得的成績也定是不錯的。團隊合作的氛圍也有利學校整體教學教研的氛圍，促進整體水平的提高。工作室雖然任期結束了，但團隊還在，可隨時交流，希繼續(xù)學習，愿不斷提高。 活動最后，全體參會人員進行了合影留念。