視導(dǎo)如春風(fēng) 一到便繁華初見 <p class="ql-block"><b> ——酉陽教科所2021年教育教學(xué)教研科研過程視導(dǎo)（鐘多街道教管中心站）側(cè)記</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b> 2021年12月6日，大雪將臨，山寒水冷。酉陽自治縣教科所黃綠鮮副所長帶領(lǐng)甘再富、田炳云、李繼忠?guī)孜粚W(xué)科教研員對鐘多街道教育管理中心進(jìn)行了2021年教育教學(xué)教研科研工作過程視導(dǎo)，為鐘多街道教師送來專業(yè)成長的御寒炭，迎春策，摘星梯。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> 我有嘉賓? ?鼓瑟吹笙 <p class="ql-block"><b> 接到視導(dǎo)通知，鐘多街道教管中心領(lǐng)導(dǎo)立即部署迎檢工作。要求中心校所有科室通力合作，積極組建迎檢資料，按需落實(shí)迎檢課例，認(rèn)真安排交流會(huì)議。</b></p><p class="ql-block"><b> 要求全體教師珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以空杯的心態(tài)聆聽專家們針對學(xué)科課堂教學(xué)的專業(yè)引領(lǐng)，如海綿吸水般，為自己的專業(yè)成長汲取更多營養(yǎng)！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">……</p><p class="ql-block"><br></p> 切磋琢磨? ?乃成寶器 <p class="ql-block"><b> 上課鈴響，教科所四位專家進(jìn)入教室，開始課堂教學(xué)視導(dǎo)。</b></p><p class="ql-block"><b> 高蜀秀老師執(zhí)教三年級語文《大自然的聲音》，黃所長進(jìn)行了點(diǎn)評：統(tǒng)編版語文教材的“整體整合”觀念體現(xiàn)較好，教師培養(yǎng)學(xué)生“語用能力”的意識非常強(qiáng)，呈現(xiàn)了“雙減”背景下語文課堂大容量的真實(shí)樣態(tài)。</b></p><p class="ql-block"><b> 建議：“大容量”更要增強(qiáng)目的性，三年級要強(qiáng)化學(xué)生“構(gòu)段意識”，培養(yǎng)學(xué)生“語感”需著力，“求美求活”要重視。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 楊艷老師執(zhí)教高年級《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想》（學(xué)生讀本）第6講《國家的一切權(quán)力屬于人民》。</b></p><p class="ql-block"><b> 甘再富老師為這節(jié)課點(diǎn)贊：課前準(zhǔn)備精細(xì)，課件設(shè)計(jì)精美，課堂流程精當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)精彩，板書呈現(xiàn)精要，主體表現(xiàn)精神。</b></p><p class="ql-block"><b> 也提出建議：課堂活動(dòng)名稱再準(zhǔn)確些，課堂教學(xué)進(jìn)一步聯(lián)系現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)事件，進(jìn)一步聯(lián)系學(xué)生生活，進(jìn)一步強(qiáng)化“習(xí)語金句”的學(xué)習(xí)運(yùn)用。</b></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 冉婭老師執(zhí)教四年級英語《What time is it？》</b></p><p class="ql-block"><b> 李繼忠老師點(diǎn)評：教師運(yùn)用先進(jìn)的希沃課件，緊扣“教會(huì)學(xué)生運(yùn)用時(shí)間表達(dá)”的教學(xué)目標(biāo)，開展“聽”“說”“讀”“寫”教學(xué)活動(dòng)，可謂牽住了小學(xué)英語教學(xué)的“牛鼻子”。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 趙紫琴執(zhí)教四年級美術(shù)第12課《一模不一樣》。</b></p><p class="ql-block"><b> 田炳云老師評價(jià)這是一節(jié)出乎意料、相當(dāng)不錯(cuò)的課：課前準(zhǔn)備很充分，教師是用心用情上課，教師語言引領(lǐng)好，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃，學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)較好，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意實(shí)踐到位，學(xué)生頭腦都“動(dòng)”起來了，這是一節(jié)教學(xué)效果很好的課。</b></p><p class="ql-block"><b> 建議：板書設(shè)計(jì)再優(yōu)化一點(diǎn)，教師示范再大膽一點(diǎn)，審美判斷更精準(zhǔn)一點(diǎn)，教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配再合理一點(diǎn)。</b></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 課堂教學(xué)視導(dǎo)結(jié)束，專家團(tuán)隊(duì)緊鑼密鼓查看鐘多街道中心校教育教學(xué)教研科研工作資料。認(rèn)真查閱資料后，專家們紛紛豎起了大拇指：</b></p><p class="ql-block"><b> 黃所長說：鐘多街道中心校對《視導(dǎo)考評細(xì)則》解讀最到位，學(xué)校工作資料內(nèi)涵規(guī)范，全是平時(shí)工作成果的真實(shí)呈現(xiàn)，值得其他單位學(xué)習(xí)。</b></p><p class="ql-block"><b> 甘主任說：學(xué)校教育教學(xué)教研科研工作資料詳實(shí)、豐實(shí)、真實(shí)，真好！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> 潤物無聲? ?風(fēng)化于成 <p class="ql-block"><b> 視導(dǎo)工作交流會(huì)開始了，老師們齊聚錄播室聆聽專家們的講座，在專家的引領(lǐng)下</b><b style="font-size:18px;">明確</b><b>學(xué)科教學(xué)方向，獲取專業(yè)成長策略。</b></p><p class="ql-block"><b> 李繼忠老師用數(shù)據(jù)肯定鐘多街道中心校近年的英語教學(xué)成績，通過串聯(lián)小學(xué)英語到高中英語教學(xué)目標(biāo)線給老師們指明英語教學(xué)的方向，建議學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教研組建議以促進(jìn)教師專業(yè)成長。</b></p><p class="ql-block"><b> 田炳云老師通報(bào)了2021年重慶市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中美育教育的情況，分析目前學(xué)校美育工作普通存在的問題，建議學(xué)校抓牢抓實(shí)美育課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。田老師還舉出優(yōu)秀的美育工作、美育教師案例鼓勵(lì)大家：美育工作大有可為！</b></p><p class="ql-block"><b> 甘主任首先分享了此次視導(dǎo)過程中的見聞與感受：鐘多街道中心校工作安排細(xì)致，校園美麗大氣，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，課堂教學(xué)專業(yè)，學(xué)生表現(xiàn)精彩，教師積極上進(jìn)。然后傳遞了關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的政策要求，講解了評什么？怎樣評？最后介紹了酉陽“云課堂”建設(shè)情況，酉陽鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校以上學(xué)校要和全國優(yōu)秀學(xué)校聯(lián)接，與名校教育、信息、資源同步，要以實(shí)際行動(dòng)著力打造西部教育強(qiáng)縣。</b></p><p class="ql-block"><b> 黃所長分享今年的視導(dǎo)感受：不少學(xué)校是剛參加工作的小年輕們在獻(xiàn)課，那些曾經(jīng)的骨干老師們呢？她很牽掛。然后講了鐘多視導(dǎo)印象：從今天獻(xiàn)課老師的年齡結(jié)構(gòu)看，鐘多街道對教師成長有規(guī)劃、有活動(dòng)、有助力、有督促，她很感動(dòng)，也很感謝。再對鐘多視導(dǎo)做小結(jié)：單位對視導(dǎo)工作高度重視，工作資料規(guī)范高規(guī)格，課例展示真實(shí)精彩，老師學(xué)習(xí)積極踴躍。最后對學(xué)校提出工作要求：要繼續(xù)重視教師培訓(xùn)工作，讓老師們持續(xù)、好好地成長下去，在全縣各校產(chǎn)生良好的影響力；要承擔(dān)集團(tuán)總校的責(zé)任，帶動(dòng)聯(lián)盟學(xué)校的老師共同進(jìn)步、成長！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> 仰之彌高? ?鉆之彌堅(jiān) <p class="ql-block"><b> 鐘多街道教管中心張先華主任首先分享自己聆聽專家專業(yè)引領(lǐng)后的收獲，然后代表單位表態(tài)發(fā)言：</b></p><p class="ql-block"><b> 感謝縣教科所領(lǐng)導(dǎo)、專家對鐘多街道教育教學(xué)教研科研工作的過程視導(dǎo)，這是基層學(xué)校最渴求的、對教師專業(yè)成長最有效的引領(lǐng)，希望教科所今后繼續(xù)關(guān)注和支持鐘多團(tuán)隊(duì)的工作。</b></p><p class="ql-block"><b> 學(xué)校將建立教師專業(yè)成長共同體，以抓鐵有痕的功夫助推教師專業(yè)快速成長。</b></p><p class="ql-block"><b> 學(xué)校將引領(lǐng)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，提高課后服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)《課標(biāo)》、教材編排體系的學(xué)習(xí)，立足于學(xué)生未來發(fā)展區(qū)，提高自己的專業(yè)能力。</b></p><p class="ql-block"><b> 學(xué)校將進(jìn)一步思考：在“雙減”政策背景下，“五育并舉”如何抓？學(xué)生“綜合素質(zhì)”如何評？作為集團(tuán)總校如何有效實(shí)施“聯(lián)盟發(fā)展”？……</b></p><p class="ql-block"><b> 鐘多街道教管中心團(tuán)隊(duì)所有成員將繼續(xù)提高思想站位、更新認(rèn)知體系、提升自身本領(lǐng)，爭取以更加從容、自信的狀態(tài)迎接面向未來的教育。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">……</p><p class="ql-block"><br></p> 單位齊心? ?其力斷金 <p class="ql-block"><b> 下午，視導(dǎo)組來到鐘多街道洞底小學(xué)視導(dǎo)教育教學(xué)教研科研工作。專家們與學(xué)校老師座談，了解在當(dāng)前“雙減”政策背景下教學(xué)中的困惑，解答了老師提出的“低段學(xué)生不能布置書面家庭作業(yè)，怎么解決學(xué)生識字任務(wù)欠帳太多”等問題。</b></p><p class="ql-block"><b> 黃所長說：“雙減”就是要求教師優(yōu)化教學(xué)方式，更多考慮孩子身心健康、學(xué)習(xí)興趣和未來發(fā)展。這就要求教師在課堂40分鐘有效性上下功夫；在作業(yè)設(shè)計(jì)上下功夫，落實(shí)好選擇性作業(yè)、彈性作業(yè)、分層要求；減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，在回歸“一教一輔”基礎(chǔ)上做文章。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> 百尺竿頭? ?仍須進(jìn)步 <p class="ql-block"><b> 暖陽西斜，倦鳥歸窠，緊張而充實(shí)的過程視導(dǎo)圓滿結(jié)束，專家們的思想、理念與情懷也播撒在鐘多街道教管中心師生的心間。</b></p><p class="ql-block"><b> 在教育教學(xué)教研科研工作上，鐘多街道中心校有一些進(jìn)步。但在師資隊(duì)伍培訓(xùn)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)水平方面，還有很長的路要走。</b></p><p class="ql-block"><b> 教育之路，道阻且長，然行則將至。行而不輟，未來可期。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>單位：鐘多街道中心小學(xué)校</b></p> 鐘多教師視導(dǎo)老師街道學(xué)生學(xué)校中心校教研課堂教學(xué)