點燃希望共筑夢想‖師德師風巡回報告之宣講者感言

鄠邑教師

編者按：2021年11月13日至12月5日，鄠邑區(qū)教科局在全區(qū)范圍內組織開展師德師風巡回報告活動。八位一線教育工作者用樸素的語言講述了自己平凡崗位上不平凡的事跡，訴說他們矢志不渝的理想信念，展示他們靜心從教的育人情懷。巡回報告活動取得圓滿成功，在全系統(tǒng)引起巨大反響。宣講團成員也在反復磨礪，以及多輪宣講中，完成了一次又一次自我實現和超越?，F摘抄他們的宣講感言匯編如下： 　　 你見過冬日早上6：00的西安么？我已連續(xù)經歷了28天，沒有休息、沒有周末，這28天是在累與收獲中度過。每一次的上臺都很緊張，每一次的報告都是挑戰(zhàn)，每一次都經歷著忐忑后的疲憊，不是身體上的累，更多的是緊張之后的身心俱疲，對于心理素質極差的我來說更是如此。 我知道當大幕拉開的那一刻我已不再是我，我將經歷充滿責任與使命的十分鐘，我將帶著黨和組織的期待完成一次歷史任務，是壓力、也是榮譽，這十分鐘是在四位專家老師四次的精心指導下完成的，這十分鐘是在六次與明月為伴下完成的，這十分鐘是在自己十年的堅守中完成的。10場報告帷幕落下，宣講任務完成，但為國育才的使命依舊，我要感謝這一路的風雨兼程，感謝教科局的信任，感謝四位專家老師的教誨，感謝學校領導、老師的支持，感謝7位宣講團老師教育故事的洗禮。 往事清零、再次上路，我相信越努力越幸運，我也相信機遇可遇而不可求、唯有努力由己掌控！ 渭豐中心?！煨↓? 能夠參加這次師德師風宣講，對我而言是一件幸運與幸福的事情。從開始相互陌生到一次次磨稿、練習的陪伴，我們開始相互熟悉彼此，慢慢地我感受到我們的相遇就像是一個大家庭的團圓。每一場宣講對我而言就像家人互相陪伴的旅行。無論過程中有多少困難，多少疲憊，可我的家人們都陪在彼此身邊，一切陰霾都會被溫暖的陽光驅散。 每一次宣講前我們大家庭中“索鑫弟弟”和“苗圃大姨”總是暖心做好一切，讓我們沒有任何顧慮出現在臺前，在聚光燈之下講述我們最真實的教育故事，分享我們最有活力的流動。在這個大家庭中也從來不缺少歡樂，因為我們擁有一個有趣的“劉團長”，只要有他在的地方，你先聽到的總是笑聲。有趣的他總是在實實在在、認認真真的做事，他口中任何一件輕描淡寫的事情都有著他艱辛地付出，只因他從未忘記胸前黨徽的使命。張海朋老師就是我們大家庭中嚴謹的大哥，有他在你永遠不會慌亂，在他的陪伴下，總能冷靜清晰地知曉眼下你最該做的是什么，不會被外在喧鬧所困擾。我這個年齡又小家里最貪玩的，總會粘著家里的“婷福媽媽”，有她在總是不怕不怕了，她那詼諧一笑總帶給我“你看這些都沒什么，你可以的，大膽去做，做錯了做壞了，有我在，我陪你一步步再重新來過?！痹谶@樣溫暖家庭里，我的收獲就是安心地成長，安心地繼續(xù)做最真實的自己，堅定地做孩子們身邊的同行者。 宣講結束并不是在宣告再見，因為我們已是一家人，總有再重聚的時刻。我會帶著他們給予我的力量繼續(xù)前行，他們的陪伴同樣讓我知道，教育的前路還會有很多艱難與困惑，不需要恐慌、不需要害怕，不需要迷茫，只需要靜下來，聽聽自己的初聲。當你再次抬起頭，時光就在眼前，用純凈的心，做無欲助人的事，才會吸引有能量也純凈的人來幫忙。這條教育路上，請放心，你永遠不會是一個人，勇敢地表達，勇敢地追求自己心中的堅守。請放心，一切的歡樂與成果即將到來。 甘河初中—李婧 為期一個多月的師德師風巡回報告會已經圓滿結束。這些天有太多太多值得我去回憶，有太多太多值得我去反思，有太多太多理不出頭緒的思緒?？傊?，時間雖短暫，收獲卻無窮。作為宣講團成員之一，自己每次宣講下來，都會不時收到一些同行的表揚和贊譽。雖不至于沾沾自喜，但也感覺頗為受用，幸福感滿滿。 回想起自己在農村三十年的教書經歷，從沒想過也沒能力干出轟轟烈烈的大事，一直都是平平凡凡、普普通通。學校偏僻、校舍破爛、食宿條件不好的時候沒動搖過，家境貧寒、衣著寒酸、成績落后的學生沒嫌棄過。見過給學生擦臉洗手、縫補衣衫的老師，也見過薪資不能糊口而堅守的前輩。他們在和我同行，他們是很多人！在他們心中，教師是理所當然地普通，是理所當然地付出，是理所當然地愛生如子。他們很多人不知道這叫師德，但是他們卻是大寫的老師。 三十年的經歷，我從不孤獨。心靜如水地教書耕耘，心靜如水的做事做人，這一點，我會帶給我的學生，還有比我更年輕的同行。 玉蟬中心校—王娟 　　 我們總是習慣做自己擅長的事，而有意回避自己的短板。優(yōu)點和缺點的距離就是天和地的距離。我們總是教育學生改正缺點，突破自己。但是自己總是滿足現實，逃避挑戰(zhàn)。 這次活動我最大的收獲就是：在自己的舒適區(qū)待久了，一定要感謝逼你有勇氣面對缺點并且接受挑戰(zhàn)的人。日常的平淡會殺滅所有的志氣。當你有勇氣挑戰(zhàn)自己從沒做過的難事時，你就在成長。 人就應該一直在路上，不斷的成長！ 蔣村初中—李婷福 為期一月的師德師風巡回報告活動完美落幕，作為校長代表，我與全區(qū)教育同仁分享了我的教師故事，很榮幸，也很慚愧，自己做的工作和黨的要求、群眾的希望還有一定的距離。 我即將離開教育崗位，回顧這36年教壇耕耘，27年校長經歷，有苦也有甜。為了教育事業(yè)，為了農村孩子，我無怨無悔。因為我深愛這份天底下最美好的工作：教書育人、為人師表。當我舉起右拳面向國旗宣誓時，我心潮澎湃、熱血沸騰。為農村孩子，為鄉(xiāng)村教育，我盡到了一個人民教師的責任，我感到無尚榮光。感謝教科局領導，感謝鄠邑教育同仁對我工作的肯定和褒獎。 作為一名老校長我想用下面的話與各位同仁共勉：校長要以德立校、以德立身、以德施教；勇于擔當、不負使命、不斷學習、愛崗敬業(yè)；腳踏實地，用心謀劃學校發(fā)展，用情去關愛老師和學生；在工作中踐行“”一個好校長就是一個好學?！钡闹Z言；做一個讓領導放心，家長放心，師生成長的好校長。 砥礪前行，不負韶華；不忘初心，方得始終。 響橋小學—郭順義 2021年11月，有幸成為鄠邑區(qū)教科局師德師風巡回報告團代表之一，一個月的巡回演講讓我受益匪淺，倍受鼓舞。 大家的精彩演講，體現了廣大老師對教育的執(zhí)著、對學生的熱愛，折射出鄠邑教師崇高輝煌的師德形象。也許他們講述的事跡很平凡，但正是這些平凡的事跡、樸實的語言，使我的心靈受到了一次又一次強烈的震撼。師德，不是簡單的說教，而是一種深厚的教育情懷和文化品位的體現；師風，不是口頭的夸辭，而是一種堅毅果敢的行動力量，一種深沉厚重的教育責任心。 耿耿園丁意，拳拳育人心；身居幽谷處，孕育蘭花香。未來的教育路上，我們必將面臨重重困難，我依然會懷著赤子之心堅守鄉(xiāng)村，做一個仰望星空的教育人！以德修身，以德立威，以德服眾。 我將帶著我的教師團隊勤奮耕耘、砥礪前行，致力于打造最美的寄宿制學校，為留守兒童打造健康成長的樂園！為鄉(xiāng)村孩子尋覓通向知識殿堂的平坦大道！為鄉(xiāng)村教育的明天做出自己應有的貢獻！ 振華中學—劉戰(zhàn)鋒 此次師德師風巡回報告會以青春、堅守、奉獻、引領這四個篇章展開，教科局讓我們講述自己的教育故事，其實我們講的不僅僅是自己的故事，而是我們教師群體的故事與信仰。因為選擇了教師這個職業(yè)，就意味著選擇了責任與奉獻。我們雖沒有轟轟烈烈的創(chuàng)舉，但數年如一日的堅持就是我們對教育的初心，我們用實際行動踐行了用“最初的心”做永遠的事。 今后，我會一如既往地立德修身，立足本職，潛心專業(yè)成長，不斷超越自我，真正把為學、為事、為人統(tǒng)一起來，當好學生成長的引路人。 新區(qū)小學—張雪毅 說心里話，本次被區(qū)教科局選調參加師德師風宣講團，承擔整場宣講報告的第四篇章——“引領”，面向全區(qū)中學老師宣講自己的教研和專業(yè)發(fā)展故事，實在是高抬了我，“教研先鋒”這個帽子扣得有點大了——不管從哪個方面看，自己確實都稱不上是鄠邑區(qū)教師隊伍中的佼佼者。 但任何事情都要一分為二的看待，既然已經站在了這個平臺，我覺得與其說是對老師們的一份“引領”，我更想理解為是對自己的一種“倒逼”：倒逼著自己一定要克服人到中年“船到碼頭車到站”的職業(yè)懈怠感，要永葆對教育教學教研的熱情；倒逼著自己要積極利用一切可利用的時間和契機，在專業(yè)發(fā)展的道路上積跬步至遠方，積細流成大海；倒逼著自己要以工作室活動為抓手，與更多的有志于投身教育教學教研的同仁攜手共進，成人之美，美美與共。 今天，宣講大幕已經落下，如釋重負之際，感謝的話兒有很多：感謝精心搭建平臺、不辭勞苦服務的區(qū)教科局領導和老師，是你們的慧心、匠心、精心和細心為全區(qū)教師送上了一份精神大餐，鄠邑教師有你們，幸甚；感謝聆聽報告的老師們，如果你們從我的故事里獲得了哪怕是一點點的感悟和啟迪，那都是我此行的最大收獲；感謝宣講團的成員老師們，一個多月來的互幫互助，相信都為大家的教育人生留下了一道美麗珍貴的風景；特別要感謝報告會倒逼給我自己的那一份力量，讓我真切地感受到只要心中有夢，什么時候開始都不算晚！ “青山高而望遠，白云深而路遙。”愿我們每一位老師都能乘著宣講報告會的東風，居之不倦，行之以終，堅定育人信念，豐盈教育人生。 東關初中—張海朋