<p class="ql-block"> 勤勉好學,銳意進取。青年教師隊伍是學校的后備力量，更是學校的未來跟希望。為了進一步推動我校青年教師專業(yè)成長與發(fā)展，全力打造一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，我校于12月1日和12月9日，分兩次召開了青年教師座談會。</p> <p class="ql-block"> 本次座談會，主要針對年輕教師近段時間工作上的得與失、教學常規(guī)檢查，青年教師們各抒己見，分享經(jīng)驗，高質(zhì)量完成每一次任務。</p> 12月1日 <p class="ql-block">七（2）班李險麗老師分享了自己的備課經(jīng)驗，著重于認真設計每一次課件，同時也要分析學生的學情，要提高對學生的關注度，同時也進行分層次教學。</p> <p class="ql-block">七（3）班曹聰老師作為一名剛進入學校教學的老師，近段時間的成長有目共睹，她注重每一節(jié)課的磨練，保持每周聽課，積極向有經(jīng)驗的老師學習。</p> <p class="ql-block">七（1）班汪帆老師，初入校園便承擔了七年級（1）班的班主任工作，初任班主任，工作壓力大，剛進入初中的學生較為頑皮，但在年級領導和其他老師的幫助下，她由不會管理到會管理，曾經(jīng)調(diào)皮的學生也給她帶來了無限的感動。</p> <p class="ql-block">七（2）班李鑫老師在今年內(nèi)，經(jīng)常聽課，除了在本年級徐桂芳老師的課堂上學習到對課堂重難點、易錯點的把握，還在九年級老師們的課堂上，學習到對于知識體系的把控，對應的題型要用對應的方法解決，也鍛煉學生自己講題，提升學生的整體能力。</p> <p class="ql-block">七（4）班王慧敏老師經(jīng)常聽同年級陳金霞老師的課，陳老師由淺入深的課堂對她影響極大，她也會經(jīng)常進行反思，注重自身知識的積累與遷移。</p> <p class="ql-block">負責七年級歷史的葉倩老師，發(fā)現(xiàn)學生對歷史的興趣程度會隨時間遞減，但她熱愛與學生相處，也在意學生是否愿意表達自己。</p> <p class="ql-block">八（3）班陳慧洲老師目前是第三年教八年級，在這三年里，每一年她都會比上一年更重視備課、總結和反思，會注重名師的課堂實錄與實際調(diào)整，勤寫反思與總結，注重自己經(jīng)驗的積累。</p> <p class="ql-block">八（3）班嚴柳老師目前是第三年教數(shù)學，在這幾年，她經(jīng)常上公開課，對于每一節(jié)課都總結反思，精簡課件中的重點內(nèi)容與題目分類。嚴老師除了自己上課，也注重聽課，向有經(jīng)驗的老師取經(jīng)，學習九年級老師對于引例的關注和同類型題目的解題方法。</p> 12月9日 <p class="ql-block">八（2）班魏家婷老師在今年的教學中，注重備課和準備好相應的題型，作業(yè)堅持全批全改，對于學生當面指導訂正，并且進行作業(yè)的二次批改，同時在這個學期注重班會課的作用，注重學生的學習習慣和衛(wèi)生習慣。</p> <p class="ql-block">九（1）班杜曉晗老師，在本學期開始注重分層教學，聽專家學者的講座和課程，持續(xù)進行課本研讀，同時，她也更深層次地了解教育的核心是研究人，關注學生的語言和行為，同學生一起運動，體驗。</p> <p class="ql-block">九（2）班朱怡林老師，關注每一位學生，注重培養(yǎng)學生，堅持以德服人，也注重聽取老教師的建議，熱愛生活，感恩一切。</p> <p class="ql-block">九（2）班楊航老師是這一群青年教師中的“老大哥”，他關注到了教學方式需要進行轉(zhuǎn)變，同時也注重自己進行題目設計，對學生不要求舉一反三，但至少要學會舉三反一。</p> <p class="ql-block">九（1）班朱晗琳老師認為青年老師應當注重分享，注重分享教學上的閃光點、新的信息技術融入課堂的方式以及平時看到的較好的課堂實錄。</p> <p class="ql-block">八（4）班左思奇老師，注重班級學生的整體發(fā)展和學期情況，認為教師的課堂邏輯思維必須通暢，也從郭國慶老師的課堂上感受到了旁征博引的力量。</p> <p class="ql-block">最后發(fā)言的是七八年級音樂教師鄒鸚覺老師，她在忙碌的行政工作之余，也注意到教學工作的重要性，而音樂作為一門需要結業(yè)考試的科目，更是需要合理分配教學時間。</p> <p class="ql-block">我校青年教師，除了對自己工作上的得與失進行了總結，也堅持手寫備課，從基礎做起，扎實向上。</p> <p class="ql-block"> 劉校長肯定了大家的發(fā)言，以學生為主體，分層教學，從最后一名學生愛起，多聽課多學習多交流多反思等等都是很好的總結。同時也對青年教師們提出了幾點希望：1.“凡事預則立，不預則廢”個人規(guī)劃很重要。2.“發(fā)上等愿，結中等緣，享下等福；擇高處立，尋平處住，向?qū)捥幮小保嗄耆肆⒅疽哌h，處事要平淡，心胸要寬廣。3.“一個人的學歷是銅牌，能力是銀牌，人脈是金牌，格局是王牌，人品是底牌?！弊鳛榍嗄杲處?，我們要做到諸葛亮在《出師表》中所評價的：“性行淑均”“志慮忠純”，性格品德善良平正，志向和心思都忠誠純潔。4.青年教師更要以學校骨干教師為榜樣，努力走出舒適區(qū)，和學校一起發(fā)展，成就學生的同時也成就最好的自己！</p><p class="ql-block"> 最后，劉校長表示未來三年是鳳中再創(chuàng)新高、學校氣質(zhì)蛻變的關鍵時期，我們要做好學校文化建設工作，營造良好學風教風校風，為學校發(fā)展聚力；做好教師隊伍建設工作，促進教師專業(yè)高速健康成長，為學校未來蓄力；做好常規(guī)管理工作，落實教育教學兩個常規(guī)，學習教育政策，更新教育理念，為學校提升著力；做好委托管理和學區(qū)共建工作，拓展教育視野，探索發(fā)展思路，為學校創(chuàng)新借力；做好家校社區(qū)聯(lián)動工作，建立家委會，開辦家長學校，宣傳學校，關愛五生，為學校口碑助力！只有一群人才能走得更遠，希望我們攜手同行，幸福生活，愉快工作，共同開創(chuàng)鳳中教育嶄新局面，一起回答“站在鳳中這個位置上的為什么是你”這個平凡而偉大的命題！</p>