【五校桃李榜?第九期】傾心教育無怨無悔——王升祥老師風采

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“她是一位有想法、肯實干的班主任，堅信‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。’她既是嚴師，雷厲風行、威嚴有加；她也是良師，春風化雨、潤物無聲?？梢钥鞓返睾蛯W生同臺演出，也可以一個人默默站在臺后為學生加油鼓勁。 　　她，就是現(xiàn)任六年級二班班主任的王升祥老師。王老師從教二十多年來，一直默默無聞地做著班主任工作，全心全意地帶好每一屆學生，通過多年的精心、愛心、潛心的教育，培養(yǎng)了學生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學習習慣。王老師自己也說，每當昔日的學生從四面八方用不同的方式向她表達感激之情的時候，她便體會到了做一名班主任特有的幸福感。 精耕細作精細管理 在多年的班主任管理中，她總是一絲不茍，要求自己做到面面俱到。俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓。”每接到一個班級，她都會花較大精力抓學生的行為規(guī)范。她會充分利用校園常規(guī)及“五育融合”量管積分，對學生進行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀律等思想方面的教育。她還動足腦筋，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，采用各種欄目規(guī)范學生的行為習慣。王老師還注意培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)意識，在小干部選拔任用方面做法獨到。如選班干部，組織學生毛遂自薦，鼓勵學生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心。 　　以愛為橋傾心教育 誰不愛學生，誰就教育不好孩子。在學校里，與學生一起生活交往最多的莫過于班主任。所以，作為一名小學班主任，在學生的學習生活中教師應(yīng)該給他們更廣泛的愛。當學生在成長過程中迷途了，王老師用愛來喚醒學生，用愛來點亮學生的讀書歸途，如千年老樹守護著幼苗，默默付出，經(jīng)年累月，從未改變，靜待著他們的開花結(jié)果。 　　業(yè)務(wù)精湛愛崗敬業(yè) 作為一名教師，她在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學習新課標及現(xiàn)代新的教學方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們總喜歡上自己的課，任課班級教學成績始終位于同年級前茅，受到了學生及學生家長的一致好評。一路艱辛一路歌。她所帶的班級多次被評為優(yōu)秀班集體。所輔導學生參加各級各類競賽，均獲比較好的成績，自己還多次獲得各項獎勵和榮譽。 　　未來路漫漫，任重而道遠，她唯愿立足三尺講臺，用自己的青春和汗水，在教育這塊沃土上，譜寫自己無悔的人生。