<p class="ql-block">好玩”是兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最大動(dòng)力，帶著游戲的心態(tài)與自己的孩子盡情的玩起來(lái)，甚至可以把學(xué)數(shù)學(xué)暫時(shí)忘掉，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，首先是好玩，只要好玩，啥難題都能迎刃而解。</p> <p class="ql-block">學(xué)前兒童數(shù)學(xué)分為六大板塊：一一對(duì)應(yīng)、分類(lèi)、排序、科學(xué)計(jì)數(shù)、空間與圖形、守恒，兒童通過(guò)操作活動(dòng)、游戲體驗(yàn)，培養(yǎng)起數(shù)學(xué)觀念，掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。</p> <p class="ql-block">今天的活動(dòng)我們來(lái)了解什么是守恒？</p><p class="ql-block">長(zhǎng)度守恒是指兩個(gè)長(zhǎng)度相等的物體，即使位置、形狀發(fā)生改變，其長(zhǎng)度仍然保持不變。這節(jié)活動(dòng)中利用身邊便于取到的吸管，毛根等，引領(lǐng)孩子自主、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，能不受物體擺放位置和外形變化等的影響，正確判斷物體長(zhǎng)度的守恒。孩子們通過(guò)自身的操作，在看一看、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩、擺一擺中理解長(zhǎng)度的守恒，對(duì)長(zhǎng)度守恒有初步的概念。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形，吸管，毛根和操作者頁(yè)</p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、能夠不受形狀、位置等影響辨別物體的長(zhǎng)度,初步感知長(zhǎng)度守恒。</p><p class="ql-block">2、在嘗試與比較中能夠積極思考,對(duì)量的守恒感興趣。 </p><p class="ql-block"> 3、提升觀察力和辨別能力。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)過(guò)程：</p> <p class="ql-block">今天曉亞老師帶著我們一起玩數(shù)學(xué)游戲好不好？首先小朋友看一下曉亞老師地上形狀是什么？</p> <p class="ql-block">合：長(zhǎng)方形</p><p class="ql-block">師：它有幾條邊呢？</p><p class="ql-block">合：4條邊</p> <p class="ql-block">總結(jié)：一樣的，因?yàn)闀詠喞蠋熣咭蝗Γ粗咭蝗Γ?lt;span style="font-size:18px;">都是走了4條邊，走</span>的距離是一樣的。</p> <p class="ql-block">曉亞老師出示吸管，小朋友觀察一下，它們一樣長(zhǎng)嗎？（橫向擺放，但不齊）</p> <p class="ql-block">源：不一樣</p><p class="ql-block">霖：不一樣</p><p class="ql-block">涵：一樣</p> <p class="ql-block">師：我們一起來(lái)比一比，看一樣長(zhǎng)嗎？</p><p class="ql-block">合：一樣長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">曉亞老師出示吸管，小朋友觀察一下，它們一樣長(zhǎng)嗎？（縱向向擺放，但不齊，如下圖）</p> <p class="ql-block">潔：不一樣</p><p class="ql-block">午：不一樣</p><p class="ql-block">堯：不一樣</p><p class="ql-block">碩：一樣，還是那兩根吸管。</p> <p class="ql-block">師：我們一起來(lái)比一比，看一樣長(zhǎng)嗎？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">合：一樣長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">總結(jié)：兩根一樣的吸管，位置不管怎么變，但它們的長(zhǎng)度是不變的。</p> <p class="ql-block">曉亞老師出示毛根，1根沒(méi)有變化，1根變成了數(shù)字8，小朋友觀察一下，它們一樣長(zhǎng)嗎？</p> <p class="ql-block">午：不一樣長(zhǎng)，1根長(zhǎng)，1根短。</p> <p class="ql-block">合：不一樣，1根長(zhǎng)，變成8的短。</p> <p class="ql-block">師：我們一起來(lái)比一比，看一樣長(zhǎng)嗎？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">合：一樣長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">總結(jié)：兩根一樣的毛根，形狀不管怎么變，但它們的長(zhǎng)度是不變的。</p> <p class="ql-block">師：出示6節(jié)吸管，同時(shí)擺成了一條線。</p> <p class="ql-block">師：請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)，現(xiàn)在是幾節(jié)？</p><p class="ql-block">合：6節(jié)。</p><p class="ql-block">師：請(qǐng)小朋友上來(lái)自己拼擺一個(gè)造型，看看他拼擺的是什么？</p> <p class="ql-block">堯：我拼擺的是1棵大樹(shù)。</p> <p class="ql-block">甲：我拼擺的門(mén)把手。</p> <p class="ql-block">源：我拼擺的是房子??和草坪。</p> <p class="ql-block">總結(jié)：6根吸管造型不管怎么變，它們的節(jié)數(shù)不變，長(zhǎng)度是不變的。</p> <p class="ql-block">動(dòng)手操作：我們進(jìn)行分組，一組用吸管操作，另一組用毛根操作。期待我們的結(jié)果吧！</p> <p class="ql-block">霖：我的是6邊形</p> <p class="ql-block">碩：我的是樹(shù)</p> <p class="ql-block">霖：我的是房子??</p> <p class="ql-block">旋：我的是樓梯</p> <p class="ql-block">總結(jié)：小朋友們不管拼擺什么樣的造型，但終究還是8根，它們的長(zhǎng)度是不變的。</p> <p class="ql-block">靖：我的是數(shù)字6</p> <p class="ql-block">午：我的是蝴蝶結(jié)??</p> <p class="ql-block">諾：我變的是戒指??。</p> <p class="ql-block">結(jié)：小朋友們不管變出什么樣的造型，毛根的長(zhǎng)度是不變的。</p> <p class="ql-block">操作環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block">小木棍數(shù)字找家：請(qǐng)小朋友認(rèn)真數(shù)一數(shù)，每個(gè)小木棍數(shù)字是有幾根木棍組成的，幫它找到相對(duì)應(yīng)的家，連起來(lái)……</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)應(yīng)該源自生活，讓兒童在游戲中理解，在操作中愛(ài)上數(shù)學(xué)，兒童的天性就是好玩，只要好玩，各種難題都能迎刃而解。數(shù)學(xué)就應(yīng)該以游戲展開(kāi)，讓幼兒在學(xué)中玩玩中學(xué)，在豐富的游戲活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)的魅力。</p>