——記黃河特色課程觀摩活動 <p class="ql-block"> 在進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要》精神，結(jié)合我園自身服務治黃事業(yè)、服務治黃人的特點，將黃河文化特色作為重要教育資源，12月16日—17日在全園范圍內(nèi)開展了本學期的黃河特色課程觀摩和研討活動。</p> 劉露老師執(zhí)教的大班社會活動《美麗的藏族服飾》，引領孩子初步了解藏族的服飾特點，感受民族文化，萌發(fā)民族自豪感。 張園老師執(zhí)教的中班音樂活動《朱迪娜娜呼》，孩子們沉浸在悠揚的蒙古族歌曲旋律中，演唱的過程激發(fā)了幼兒對草原的向往。 <p class="ql-block">馬倩老師把黃河邊的沙子帶進課堂，精心設計了小班科學活動《沙子的秘密》，孩子在玩沙的過程中，觸摸到黃河沙松散、細膩的質(zhì)感。</p> <p class="ql-block">“四川好 四川好 珍稀動物真不少”</p><p class="ql-block">“金絲猴 金錢豹 國寶熊貓人人愛......”</p><p class="ql-block">一首歡快、朗朗上口的兒歌，把孩子們一下帶到了熱情如火的四川。憨態(tài)可掬的熊貓，讓人垂涎欲滴的美食，跟著吳虹霖老師的腳步，孩子們走近四川。</p> 李佳老師把中國傳統(tǒng)的茶文化融入課程中，將十八種可以泡茶的原材料帶進課堂，從茶葉起源到八寶茶的制作和品嘗，孩子們有模有樣的泡茶手法，跟同伴的交流過程中，真切的感受到了中國傳統(tǒng)文化的韻味。 “今天我?guī)砹艘粋€神秘的口袋，請小朋友來摸一摸，猜一猜。袋子里的東西摸起來什么感覺？你覺得它是什么？”劉老師的神秘口袋引起了孩子們巨大的好奇心，都想一探究竟到底裝了什么寶貝。在環(huán)環(huán)相扣的探索發(fā)現(xiàn)中，孩子們認識了青稞米，走進了青海省，走到了黃河邊。 教師應成為幼兒學習活動的支持者、引導者、合作者。以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，努力理解幼兒的想法和感受，支持鼓勵他們大膽探索與表達，要讓黃河特色課程內(nèi)容在活動實踐中不斷生成、補充、發(fā)展，真正構(gòu)建適應幼兒身心發(fā)展需要的新課程。