<p class="ql-block"> 2021年12月17日下午，“中國(guó)科學(xué)院老科學(xué)家科普演講團(tuán)”走進(jìn)了德安縣第一小學(xué)。中國(guó)科學(xué)院陳光南教授為我校四年級(jí)孩子們作了一場(chǎng)別開(kāi)生面的科普?qǐng)?bào)告。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陳光南教授是中國(guó)科學(xué)院老科學(xué)家科普演講團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所研究員、博士生導(dǎo)師，是享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼的科學(xué)家。當(dāng)天，他為一小師生帶來(lái)了科普?qǐng)?bào)告《聲音趣談》。同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎了陳光南教授的到來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 陳光南教授首先拋出一個(gè)有趣的問(wèn)題“聲音是怎么發(fā)出的？”這個(gè)問(wèn)題立刻引發(fā)了孩子們的激烈的討論。緊接著陳教授循循善誘的引導(dǎo)，淺顯生動(dòng)的比方讓孩子懂得了，人是靠聲帶振動(dòng)發(fā)出聲音，而蜜蜂是靠翅膀振動(dòng)發(fā)出聲音。孩子們聽(tīng)得津津有味，不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。陳教授適時(shí)引導(dǎo)，當(dāng)即以掌聲為例引發(fā)孩子們思考，孩子們心領(lǐng)神會(huì)：這是外力碰撞引發(fā)手掌振動(dòng)發(fā)出了聲音。</p> <p class="ql-block"> 陳光南教授如鄰家爺爺般和藹，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，還來(lái)到孩子們中間與孩子們頻繁互動(dòng)，孩子們也積極回應(yīng)，搶著回答問(wèn)題。所有的孩子都聽(tīng)得入了迷，老教授悄悄地把科學(xué)的種子種到了孩子們心中。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 為了讓孩子們有更深切的體會(huì)，陳光南教授指導(dǎo)孩子們做了兩個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)：比較捂住耳朵說(shuō)話和不捂耳朵說(shuō)話時(shí)自己聽(tīng)到聲音的不同，用手摸頭頂感受聲音的振動(dòng)。孩子們第一次聽(tīng)到了“空氣傳導(dǎo)”、“骨傳導(dǎo)”這些新名詞。“聲音源于物體振動(dòng)”，“找到與玻璃振動(dòng)相同的振動(dòng)頻律就能震碎玻璃”，隨著一個(gè)個(gè)科學(xué)小視頻的展示，整場(chǎng)報(bào)告通俗易懂，深入淺出，精彩紛呈。陳光南教授不僅為孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)科普的視聽(tīng)盛宴，更是為孩子們打開(kāi)了一扇科學(xué)的大門(mén)，引領(lǐng)孩子們進(jìn)入了科學(xué)的世界。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 報(bào)告會(huì)即將結(jié)束時(shí)，陳光南教授親手將一枚中國(guó)科學(xué)院徽章別在四年級(jí)（11）班熊智婕同學(xué)的胸前，表?yè)P(yáng)她敢于質(zhì)疑，勤于思考的精神。同時(shí)他還勉勵(lì)所有的孩子們勤學(xué)善思，崇尚科學(xué)，努力學(xué)習(xí)文化，成長(zhǎng)為祖國(guó)棟梁。孩子們也向陳光南教授獻(xiàn)上了鮮花并合影留念。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陳光南教授以富有知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性的演講，引發(fā)和培養(yǎng)了孩子們熱愛(ài)科學(xué)、親近科學(xué)的興趣，使孩子們?cè)谳p松、和諧、愉快的氛圍中，真切地體會(huì)到“科學(xué)就是力量”，“科學(xué)就在身邊”。</p>