<p class="ql-block"> 12月6日下午，中心小學召開教師信息技術應用能力提升工程2.0啟動會。校長烏鐵成作教師信息技術能力提升工程2.0動員講話，號召全體教師要高度重視本次研修學習，積極參加培訓，緊跟時代步伐。</p> <p class="ql-block"> 副校長祝聯(lián)為大家解讀“提升工程2.0”政策文件，宣讀《中心小學信息化發(fā)展規(guī)劃》、《中心小學信息化教學校本研修實施方案》和《信息化教學校本應用考核方案》，并公布提升工程2.0指導團隊具體分工，指導學員微能力點選取。</p> <p class="ql-block"> 繼續(xù)教育輔導員張楠作網(wǎng)絡學習培訓，向參培教師講解了“全國中小學教師網(wǎng)絡研修平臺”的登陸方法和學習的具體流程，并表示校管理團隊和指導團隊全體成員會和學員教師攜手并進，共同提升。</p> <p class="ql-block"> 信息技術應用能力是新時代高素質教師必備的核心素養(yǎng)，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要推動力。這次培訓使我們充分認識到提升信息技術的意義。在組長李紅霞老師的精心組織下，全組教師利用課余時間開展線上學習，在自我反思的同時吸納新鮮事物，協(xié)調合作，共同分享經(jīng)驗，互相學習，共同成長。</p> <p class="ql-block"> 看，全組教師正在認真學習學校管理團隊下發(fā)的《微能力點學習指南》，明確不同能力點的能力維度、所屬環(huán)境、能力要求與實施建議。根據(jù)提升工程2.0培訓方案要求，參培教師完成線上25學時培訓后，需要提交三個微能力點創(chuàng)作。為完成好此項任務，大家一起認真討論，并進行時間規(guī)劃，操作規(guī)劃及實施規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 由于我校老教師較多，所以采取“以老帶新，以新促老，共同提高”的方式，為每組教師安排了一位指導老師，為組內成員提供充分的理論指導。第二小組學員在學校管理團隊的指引下，在指導教師李焓瑞的幫助下，利用業(yè)余時間進行技術支持的課堂測驗與練習（B1）的微能點的學習和微能力視頻創(chuàng)作，優(yōu)質高效地完成了一個微能力點的認證材料。</p> <p class="ql-block"> “操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”通過培訓學習，第二小組學員真正提高了技術與學科融合能力，實現(xiàn)了骨干引領，學科聯(lián)動、團隊互助、整體提升的目標。我們必將所學應用到課堂中去，提升自己的課堂教學，帶給學生們不一樣的精彩課堂！</p> <p class="ql-block">學習信息技術，提升應用水平，我們砥礪前行！</p>