<p class="ql-block"> 幼兒園的學(xué)習(xí)以聽說為主，小學(xué)則以讀寫為主。為了讓幼兒進入小學(xué)后，盡快適應(yīng)這種從口語學(xué)習(xí)到書面語學(xué)習(xí)的過程，因此設(shè)計了這一活動，幫助幼兒在玩兒中學(xué)，在游戲中認(rèn)識田字格。接下來讓我們一起看看吧……</p> <p class="ql-block"> 小朋友們大家好！我是周周老板??今天我的旅館開張了，但是來了太多小客人，地方實在是不夠住，請小朋友幫我把這間大房子分成兩間同樣大的房間，有幾種分法，怎樣分？</p> <p class="ql-block"> 孩子們積極思考，通過自己的理解利用<b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">橫中線</b>和<b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">豎中線</b><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">，將房子分成了兩間大小一樣的房子??！</span></p> <p class="ql-block"> 孩子們，我的小旅館實在是太受歡迎了，兩間房子已經(jīng)沒有辦法滿足客人們的入住需求了，小朋友們快幫我想想辦法，把我的房子分成大小一樣的四間房子吧？</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過自我的進一步探索，認(rèn)識<b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">左上格</b>，<b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">右上格</b>，<b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">左下格</b>，<b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">右下格</b>等方位。并給我的小旅館取了一個好聽的名字<b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><i>“田字格旅館”</i></b></p> <p class="ql-block"> 今天“田字格旅館”重新規(guī)劃之后正式開張，來了許多小客人，有四位小客人和小朋友玩一個游戲——捉迷藏，看看誰的眼睛最厲害？</p> <p class="ql-block"> 小朋友們，我們的<b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>“田字格旅館”</i></b>現(xiàn)在越來越壯大了，開了很多的分店，請小朋友們來幫我裝修一下，把它變成田字格旅館的樣子吧！??????</p> <p class="ql-block"> 客人們?nèi)胱⌒÷灭^嘍！??????請你帶小動物們?nèi)ニ姆块g吧！</p> <p class="ql-block"> 通過擺放小動物的位置，孩子們更加熟悉了田字格的位置，????為寫漢字打下了堅實的基礎(chǔ)????</p> <p class="ql-block"> 請你邀請你的好朋友住進田字格旅館吧??</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)識了“田字格”后，欣賞田字格中的漢字，讓孩子感受到每個字都有它的位置，而不能胡亂擺放，這是一個重要的環(huán)節(jié)。只有在田字格中逐漸將漢字寫規(guī)范，這樣才能給以后的語文學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 小朋友在田字格里用不同的材料擺字非常有趣，既能滿足孩子對田字格的好奇心，也避免了小學(xué)化傾向！</p> <p class="ql-block">接下來請欣賞我們的作品吧！</p> <p class="ql-block">最后送給大家一個關(guān)于田字格的小兒歌！????????</p> <p class="ql-block"> 本次活動通過游戲的形式讓他們體驗學(xué)習(xí)的快樂。通過分房子的環(huán)節(jié)讓幼兒了解了田字格的構(gòu)造；以給客人安排房間的游戲，知道了它的四個小房間的空間方位；在捉迷藏的游戲中，進一步深入了解了田字格的方位，而且還能互相觀察指正，使方位感比較差的孩子也快樂的參加到游戲。最后用不同的材料擺放漢字的活動，孩子們能很快的把漢字?jǐn)[入田字格，生動有趣體驗了小學(xué)生的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">文字編輯:周周</p><p class="ql-block">視頻編輯:周周</p><p class="ql-block">圖片收集:周周 李文文</p><p class="ql-block">審 核:郭海麗</p>