求真共美攜手并進，共創(chuàng)集團辦學(xué)新格局 ——丹陽市云陽學(xué)校教育集團第二屆教學(xué)節(jié)課堂教學(xué)展示活動（小學(xué)篇）

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“水本無華，相蕩而生漣漪；石本無火，相激而發(fā)靈光。”為了推進課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量，進一步深化集團化辦學(xué)，發(fā)揮集團辦學(xué)優(yōu)勢，丹陽市云陽學(xué)校教育集團圍繞“雙減”背景下的課堂教學(xué)開展研討活動。本屆教學(xué)節(jié)小學(xué)部分三天共展示了27節(jié)課，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、信息、科學(xué)、道法、心理、班會，學(xué)科覆蓋面廣。鎮(zhèn)江市教育科學(xué)研究中心數(shù)學(xué)研訓(xùn)員王金法主任、陳敏主任、語文研訓(xùn)員張晨暉主任、英語研訓(xùn)員萬紅紅主任、丹陽市教師發(fā)展中心楊軍副主任和各學(xué)科研訓(xùn)員蒞臨指導(dǎo)。 語文課堂展示 　　語文學(xué)科共有六位老師執(zhí)教了展示課：云陽學(xué)校的一年級組的張美霞老師執(zhí)教《比尾巴》，三年級組的陳春亞老師執(zhí)教《王戎不取道旁李》，六年級組的束冬穎老師執(zhí)教書法課《行款和布局》；集團兄弟學(xué)校建山學(xué)校的于琴老師執(zhí)教了《灰雀》，里莊中心小學(xué)的臧麗霞老師執(zhí)教了《雪孩子》，麥溪中心小學(xué)的吳紅偉老師執(zhí)教了《鳥的天堂》。六位老師都能緊扣單元要素、圍繞“三原則、八要素”設(shè)計教學(xué)，合理開展小組合作，重難點突破有方法、有策略。 　　鎮(zhèn)江市教育科學(xué)研究中心教研員張晨暉主任和丹陽市語文研訓(xùn)員蔣成云主任、張燕芳主任對六節(jié)課予以了肯定。張晨暉老師還梳理“雙減”工作的總體思路，她提出作業(yè)設(shè)計和課堂教學(xué)是互補的關(guān)系，老師們要通過作業(yè)設(shè)計來審視自己的課堂教學(xué)，提升研讀教材的能力，課堂教學(xué)設(shè)計的能力，組織教學(xué)的能力。 數(shù)學(xué)課堂展示 云陽學(xué)校六年級組的戴玲老師執(zhí)教了《圓柱和圓錐的認識》，一年級組的葛文娟老師執(zhí)教《20以內(nèi)數(shù)的復(fù)習(xí)》，四年級組李夢老師執(zhí)教了《認識平行線》，五年級組楊朝陽老師執(zhí)教《釘子板上的多邊形》；后巷學(xué)校的任盼盼老師執(zhí)教了《9的乘法口訣》，呂城中心小學(xué)的黃文寧老師執(zhí)教了《間隔排列》。 　　鎮(zhèn)江市教育科學(xué)研究中心教研員陳敏主任依據(jù)數(shù)學(xué)高效課堂的特征對所聽的數(shù)學(xué)課堂進行了重點剖析，她強調(diào)數(shù)學(xué)課堂要敢于求真，要站在學(xué)生的角度，結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況去設(shè)計每節(jié)課的教學(xué)，數(shù)學(xué)課堂要通過動手操作培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過有依據(jù)、有序的思考和探究來培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，通過語言模型化訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生表達的能力。王金法主任則從更高的層次提出數(shù)學(xué)老師要有終身學(xué)習(xí)的意識，要主動利用閑暇時間閱讀教育專著，要充分利用身邊的名師資源，多請教。 英語課堂展示 　　英語學(xué)科由四位老師分別上了展示課，她們是云陽學(xué)校的王芳和朱妍兩位老師，呂城中心小學(xué)的姚文娟老師，建山學(xué)校的姜紅云老師，四位老師是老中青的組合，有工作近30年的老教師，也有工作一年的青年教師，是一支較全面的展示隊伍。王芳和姚文娟執(zhí)教的是五年級Unit 8 At Christmas，課堂上老師用心貼近學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，舉手投足、一言一行傳達著給學(xué)生關(guān)懷，聽說讀寫全方位訓(xùn)練了學(xué)生的能力；朱妍老師執(zhí)教四年級Unit 7 How much? 教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生思維活躍、參與度很高，教學(xué)效果非常好；姜紅云老師執(zhí)教三年級 Unit 8 Happy Chinese New。她是一位教學(xué)基本功扎實的年輕教師，語音漂亮，充滿激情，帶給學(xué)生滿滿的活力。 　　鎮(zhèn)江英語研訓(xùn)員萬紅紅老師和丹陽教師發(fā)展中心的貢雅麗和周曉霞老師親臨教學(xué)節(jié)現(xiàn)場，參與聽課，課后對四位老師的課做了點評，肯定了老師們努力之后取得的良好教學(xué)效果，也就英語學(xué)科教學(xué)方面提出了一些指導(dǎo)性的中肯意見。 音樂課堂展示 　　云陽學(xué)校田麗俊老師執(zhí)教了二年級音樂課《小鞋匠》，麥溪中心小學(xué)的李娟娟老師執(zhí)教了一年級音樂課《小小的船》，兩位老師精心構(gòu)思、完美呈現(xiàn)，得到了聽課老師的一致好評。建山蔣建華老師作出點評：兩位老師創(chuàng)造性地編排教材，面向全體學(xué)生，教師動情地演唱，生動、有趣的講解，給我們展示了兩堂精彩的新授課！ 體育課堂展示 　　云陽學(xué)校的王明剛老師上了一節(jié)《肩肘倒立》，后巷學(xué)校的王磊老師上了一節(jié)《單跳雙落》，他們的課設(shè)計巧妙，組織合理，做到了一物多用，受到了聽課教師的一致好評。 美術(shù)課堂展示 　　云陽學(xué)校魏珍老師上了一節(jié)三年級的繪畫課《天外來客》，她的美術(shù)課堂,語言生動活潑，富有感染力，激發(fā)了學(xué)生探索天外來客的外形表現(xiàn)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，感受繪畫創(chuàng)作所帶來的樂趣。呂莊中小學(xué)的王夢娟老師上了一節(jié)三年級的《剪紙》，老師的課堂條理清晰、美術(shù)味濃厚。整節(jié)課讓學(xué)生感受到了剪紙的趣味性，表現(xiàn)出剪紙?zhí)赜械捻嵨?。兩位老師精心?zhǔn)備得到了聽課老師的一致好評。 信息技術(shù)課堂展示 　　朱國華老師上了一節(jié)五年級編程課《我的迎元旦Scratch作品》，賀小平老師上了一節(jié)四年級Wps演示《插入媒體文件》，兩位老師精心準(zhǔn)備得到了聽課老師的一致好評。發(fā)展中心顧秀俊主任點評中講到，兩節(jié)課能結(jié)合教材，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，創(chuàng)新信息技術(shù)的教學(xué)過程，提升了學(xué)生的信息化素養(yǎng)。 科學(xué)課堂展示 　　云陽學(xué)校張程老師上了一節(jié)五年級科學(xué)探究課《像工程師那樣》，獲得聽課教師一致好評，發(fā)展中心王志清主任點評說：張程老師課前準(zhǔn)備充分，課件設(shè)計精致，學(xué)生主動學(xué)習(xí)探究氛圍濃厚，發(fā)言踴躍，教師教學(xué)思路清晰，重點突出，教學(xué)中能利用學(xué)生所熟悉的事物（如云陽大橋的重建等）展開討論，建構(gòu)學(xué)生對工程師工作步驟的了解掌握，是很成功的一節(jié)科學(xué)展示課！ 道德與法治課堂展示 云陽學(xué)校舒晶老師上了一節(jié)五年級的道德與法治課《學(xué)會尊重》，舒老師良好的個人素養(yǎng)，自然大方的教態(tài)，使孩子們和大家一起度過了愉快而又充實的40分鐘，明白了“人人值得尊重”、“學(xué)會尊重自己”的道理。 心理課堂展示 　　教學(xué)節(jié)心理學(xué)科由后巷學(xué)校的朱紅娣老師上了一節(jié)四年級《和時間賽跑》的心理健康課。對于雙減之下的孩子，這堂課猶如一場及時雨，給孩子澆灌上時間的概念，給孩子們帶來了心理養(yǎng)分。課上朱老師緊緊圍繞和時間賽跑這一主線，從猜謎導(dǎo)入時間，親身感受《我是小鬧鐘》入手，然后通過一分鐘的體驗，一分鐘的實踐，課堂中朱老師能追尋學(xué)生的思維火花，讓學(xué)生感悟和接受了很多珍惜時間的小妙招。受到了教研室耿振美主任和前來聽課老師的一致好評。 班會課堂展示 　　此次教學(xué)節(jié)活動中，袁秀梅老師執(zhí)教了一堂以“共讀·遇見·成長”為主題的班會課。在袁老師的引領(lǐng)下，學(xué)生同《愛的教育》這本書相遇與對話，同教室里的伙伴們相遇與對話，同自己相遇與對話，整堂課流淌著暖暖的愛，回蕩著師生拔節(jié)成長的聲音，帶給了聽課教師滿滿的感動與深深的思考。   “路雖遠，行則將至，事雖難，做則必成！”情暖冬日攜手共行，教學(xué)研討助力成長，云陽學(xué)校教育集團必將在發(fā)展之路上越行越遠，越走越好！