?? 常規(guī)工作重落實教學(xué)檢查促提升??

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指縫甚寬，時光清瘦，回首望，一學(xué)期結(jié)束的鐘聲已然敲響，我們在星光里追趕，我們在晨曦中奔赴，但無論路多遠(yuǎn)，我們始終不忘教育初心，堅守教育常規(guī)。 　　落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證，教育的成功體現(xiàn)在日常教學(xué)工作的每一個細(xì)節(jié)之處，只有抓緊教學(xué)常規(guī)這一命脈，學(xué)校才能走持續(xù)發(fā)展之路，興慶區(qū)回民第二小學(xué)一直秉承科學(xué)規(guī)范、細(xì)致高效、即查即改的常規(guī)工作理念。為了了解老師們對教育教學(xué)工作的完成情況，更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，使教學(xué)常規(guī)工作細(xì)致化、規(guī)范化。1月4日，回二低學(xué)部繼續(xù)扎實開展常規(guī)檢查工作。 　　本次常規(guī)檢查根據(jù)安排表檢查了語數(shù)教師備課、教案、作業(yè)布置、批改、聽課記錄等情況。檢查中檢查人員進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地翻閱和記錄，通過這次認(rèn)真細(xì)致的檢查，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時也促進(jìn)了老師們對教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實，真正達(dá)到了以“以檢查促規(guī)范、以規(guī)范促提升”的目的，使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個新臺階。 教案檢查 　　教師們的教案書寫認(rèn)真規(guī)范，學(xué)期備課、單元備課、課時備課齊全。教材把握準(zhǔn)確，注重目標(biāo)的落實，能顯示教研教改新思路，注意學(xué)法滲透，具有教師活動、學(xué)生活動設(shè)計及設(shè)計意圖。教案具有實用性和可操作性，重視對難點、重點的反復(fù)推敲。教師備課認(rèn)真，課時數(shù)達(dá)到教學(xué)進(jìn)度要求，教案教學(xué)設(shè)計合理，教學(xué)過程清楚。重點難點把握到位，能夠指導(dǎo)。能認(rèn)真解讀教材，關(guān)注學(xué)情，教案上體現(xiàn)全員教育的痕跡。作業(yè)設(shè)計因課時學(xué)情而定。有二次修改，反饋及時并能針對課堂進(jìn)行反思。 作業(yè)檢查 作業(yè)布置符合教學(xué)內(nèi)容，通過作業(yè)布置，能起到復(fù)習(xí)、鞏固知識和發(fā)展智力的目的，并能通過作業(yè)批改，了解、反饋學(xué)生對知識的掌握情況，從而指導(dǎo)教學(xué)，使教學(xué)更具針對性。從作業(yè)完成情況來看，絕大部分學(xué)生能按時保質(zhì)保量地完成任務(wù)，作業(yè)正確率較高，證明通過練習(xí)，鞏固了所學(xué)知識。從作業(yè)批改情況來看，大部分能做到及時批改，全批全改；能指出作業(yè)中出錯的地方；老師還對作業(yè)進(jìn)行了等級評定，并且個別教師有激勵性的批語，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 聽課記錄檢查 　　聽課記錄整體認(rèn)真、記錄詳細(xì)，有自己的思考。總體檢查良好，絕大多數(shù)老師能認(rèn)真聽課，并及時做好記錄、感悟， 能做到邊聽、邊思考、邊記錄。大部分教師聽課記錄書寫認(rèn)真、規(guī)范，字跡清楚，數(shù)量足，質(zhì)量高。 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師的本職工作。一次檢查就是一次交流，一次促進(jìn)，能讓我們互相學(xué)習(xí)，并能發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地改正存在的不足，更好地促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展，使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階！ 制作：蔡成惠審核：黨敏