<p class="ql-block"> 三尺講臺(tái)上為人師表，</p><p class="ql-block"> 平凡生活里恬靜溫和 ，</p><p class="ql-block"> 氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙。</p><p class="ql-block"> 李莉莉老師， 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，形容您，再合適不過(guò)了！</p> <p class="ql-block"> 李老師的課堂教學(xué)有“三聲”。要有“笑聲”，師生之笑，能舒緩緊張情緒，激發(fā)師生“ 教和學(xué)” 的積極心態(tài)，形成和諧的教學(xué)氛圍；要有“贊美聲”，用激勵(lì)贊美聲來(lái)促使師生進(jìn)入教學(xué)的興奮狀態(tài)；要有“驚訝聲”，“好奇”是孩子的天性，課堂教學(xué)要激發(fā)孩子的驚奇感，引發(fā)學(xué)生的驚訝聲，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 李老師心里裝著孩子的喜怒哀樂(lè)，生活中的李老師扮演的角色不僅是老師，還是慈母，大姐姐，好朋友……</p> <p class="ql-block"> 李老師積極落實(shí)學(xué)校 “青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)” 措施，在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間對(duì)徒弟進(jìn)行工作上的指導(dǎo)，并在生活中給予無(wú)微不至的關(guān)懷。</p> <p class="ql-block"> 黑板上的標(biāo)題、操場(chǎng)上的墻繪、宣紙上的筆墨、教室的班級(jí)文化、辦公桌上的小手工……無(wú)一不體現(xiàn)了李老師的心靈手巧。</p> <p class="ql-block"> 李老師興趣廣泛，多才多藝，“才女”之稱名符其實(shí)！</p> <p class="ql-block"> 李莉莉老師，您是嚴(yán)冬里的暖陽(yáng)，是酷暑里的清風(fēng)，是霧海中的航標(biāo)燈！您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人敬佩！</p>