<p class="ql-block">秋天來啦！秋天是淡黃色的，桂花散著香。秋天是橘紅色的，柿子變紅啦！秋天是橘黃色的，一個個橘黃色的小燈籠掛在樹上，散發(fā)著清香。</p> <p class="ql-block">課程緣起</p><p class="ql-block">小三班植物角來了一位“新朋友”。午餐后的散步，小朋友發(fā)現(xiàn)了這顆結(jié)滿橘子的橘子樹，一諾好奇的問:“老師，這是什么樹呀?”“是蘋果樹?”“不對，這應(yīng)該是橘子樹吧?”“這橘子能吃嗎?是什么味道的？”“應(yīng)該是酸酸的……”孩子們紛紛討論起來了。</p> <p class="ql-block">一、初識橘子</p><p class="ql-block">剝開橘子皮里面有什么?</p><p class="ql-block">我們來看一看</p> <p class="ql-block">聞一聞</p> <p class="ql-block">摸一摸</p> <p class="ql-block">剝一剝</p> <p class="ql-block">嘗一嘗</p> <p class="ql-block">哇我們知道了橘蒂是橘子與橘樹連接的地方，橘臍是方便我們剝開橘子的地方。</p> <p class="ql-block">橘皮黃黃的，有淡淡的香味。</p> <p class="ql-block">橘絡(luò)白白的，包圍著小橘子。</p> <p class="ql-block">橘肉像小船，是酸酸甜甜的。</p> <p class="ql-block">二、橘子的秘密?</p><p class="ql-block">橘子和橙子有什么不一樣的呢?</p> <p class="ql-block">認(rèn)識橘子一家</p> <p class="ql-block">三、一起來曬橘皮</p><p class="ql-block">老師:我們剝出了這么多的橘子皮可怎么辦呀？</p><p class="ql-block">??:可以泡茶喝。</p><p class="ql-block">??:可以用來洗腳。</p><p class="ql-block">老師:可是還有這么多的橘子皮呢，想想還可以用橘子皮干嘛呢？</p><p class="ql-block">??:可以曬成橘子干。</p><p class="ql-block">??:我媽媽說曬干可以用來燒菜。</p> <p class="ql-block">第一天</p> <p class="ql-block">第二天</p> <p class="ql-block">第三天</p> <p class="ql-block">第四天</p> <p class="ql-block">第五天</p> <p class="ql-block">四、橘子，我來啦！</p><p class="ql-block">我會畫</p> <p class="ql-block">我會捏</p> <p class="ql-block">五、橘子變變變</p> <p class="ql-block">六、橘子美食</p> <p class="ql-block">我們來榨橘子汁</p> <p class="ql-block">干杯??</p> <p class="ql-block">七、共讀繪本《笨笨熊種橘子》</p> <p class="ql-block">八、我和橘子做游戲</p><p class="ql-block">游戲一:滾橘</p> <p class="ql-block">游戲二:頂橘</p> <p class="ql-block"><b>感悟:</b></p><p class="ql-block">本次課程故事讓幼兒認(rèn)識了橘子，知道了橘子的外形組成部分，品嘗到了橘子的味道是酸酸甜甜的，知道了橘子的秘密。通過了捏、聞、品嘗等方式，發(fā)現(xiàn)橘子的特點(diǎn)。既提高他們獨(dú)立思考的能力 ，同時讓他們說一說橘子是什么味道、什么形狀、摸起來是什么感覺、橘子皮可以做什么等問題也幫助幼兒提高語言表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力和動手能力 。本次活動中的家園合作，也豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，增進(jìn)了親子交流 。幼兒能夠感受到秋天豐收的喜悅和活動帶來的樂趣 。</p><p class="ql-block">作為教師，我也深刻意識到陳鶴琴先生所說的:“大自然，大社會都是活教材 ”。老師作為傾聽者，支持者，合作者，需要適時為幼兒撥開云霧，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供材料等。</p><p class="ql-block"><b>季節(jié)更迭，橘子綠了又黃，對于橘子的探索和發(fā)現(xiàn)我們的故事還在延續(xù)……</b></p>