<p class="ql-block"> 為落實“雙減”政策，提高教學(xué)評價的多樣性，提升學(xué)生在評價中的主題表現(xiàn)力，推進素質(zhì)教育發(fā)展，偃師區(qū)第二實驗小學(xué)特舉行學(xué)期期末能力測評活動。</p> <p class="ql-block"> 二年級數(shù)學(xué)老師結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，精心研究、設(shè)計評價方案，以“我會說、我會拼、我發(fā)現(xiàn)”，三個方面設(shè)計了期末學(xué)科實踐活動對學(xué)生進行評價。</p> <p class="ql-block">??數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)置了三個關(guān)卡</p> 第一關(guān)：我會說 <p class="ql-block"> 本關(guān)主要測查孩子們對《乘法口訣》背誦情況，乘法口訣是培養(yǎng)學(xué)生計算能力的基礎(chǔ)，為今后學(xué)習(xí)乘法和除法做好鋪墊！</p> 第二關(guān)：我發(fā)現(xiàn) <p class="ql-block"> 孩子們通過動手操作，在釘子板上圍平行四邊形、用小棒拼平行四邊形、把一張長方形的紙變成平行四邊形的一系列活動，孩子們對平行四邊形的特性有了更深刻的認識。</p> 第三關(guān)：我會拼 <p class="ql-block"> 用8個小正方形拼長方形，用18個小正方形拼長方形（2種不同的拼法），用小正方形拼大正方形，至少需要幾個？你還可以用幾個小正方形拼大正方形？孩子們在緊張的氣氛中認真思考，動手操作能力，充分展示出同學(xué)們扎實的操作能力，實現(xiàn)自我的又一次超越。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在這次有趣的闖關(guān)活動中多元參與，自主經(jīng)歷，在被檢測的同時，還收獲了許多的快樂與成長！</p><p class="ql-block"> 落實“雙減”政策，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，二年級全體教師將會與時俱進，不斷思考創(chuàng)新，篤行致遠，砥礪前行！</p>