<p class="ql-block">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“要給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題?！?lt;/p><p class="ql-block">動(dòng)畫(huà)片中，小朋友們知道了地球環(huán)境對(duì)人類(lèi)和動(dòng)物的重要性， 大家都想爭(zhēng)做地球小衛(wèi)士，保護(hù)我們的地球媽媽。在課余活動(dòng)中，小朋友們便開(kāi)始討論怎樣做才能更好地保護(hù)地球媽媽。</p> <p class="ql-block">孩子們開(kāi)始自主探索科學(xué)區(qū)的地球儀，發(fā)現(xiàn)地球儀上有各種各樣的國(guó)家和顏色組成：藍(lán)色的代表海洋，綠色的代表森林和草原，黃色的代表沙漠和陸地，白色的代表白云，北極南極和高山上的冰雪。</p> <p class="ql-block">認(rèn)識(shí)了地球媽媽的結(jié)構(gòu)特征，孩子們想用繪畫(huà)的方式繪畫(huà)出自己心目中的地球媽媽?zhuān)谑潜汩_(kāi)展了一次美術(shù)活動(dòng)。瞧，心靈手巧的孩子們?cè)诋?huà)紙上惟妙惟肖地作畫(huà)著……</p> <p class="ql-block">美術(shù)活動(dòng)結(jié)束后，孩子們積極地向大家分享自己的繪畫(huà)作品……</p> <p class="ql-block">師：“為什么我們的地球媽媽會(huì)發(fā)怒呢？是什么原因造成的呢？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子們帶著疑問(wèn)一起和爸爸媽媽查閱資料，成為了小小調(diào)查員，認(rèn)真仔細(xì)地完成好了調(diào)查表。知道了地球媽媽發(fā)怒會(huì)給我們生活帶來(lái)巨大的危害，如：地震、 泥石流、火山爆發(fā)、干旱、洪水、海嘯、臺(tái)風(fēng)……</p> <p class="ql-block">保護(hù)地球，人人有責(zé)。孩子們聰明伶俐的小腦袋想到了給地球媽媽設(shè)計(jì)環(huán)保小報(bào)給每個(gè)人，于是他們便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了，瞧！看著孩子們認(rèn)真、忙碌的模樣， 不禁的給他們豎起了大拇指。</p> <p class="ql-block">每個(gè)孩子設(shè)計(jì)著自己獨(dú)一無(wú)二的環(huán)保小報(bào)：有愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、有不濫砍濫伐、有給河流清理垃圾、有隨手關(guān)燈關(guān)水……最后孩子們將自己設(shè)計(jì)的環(huán)保小報(bào)送到了其他班級(jí)的小朋友手中，讓他們一起加入保護(hù)地球媽媽行動(dòng)中來(lái)。</p> <p class="ql-block">在一系列的活動(dòng)過(guò)程中，孩子們得到了不同程度的成長(zhǎng)，通過(guò)自主探索地球儀，認(rèn)識(shí)和了解到了我們地球媽媽。當(dāng)孩子們提出問(wèn)題、 有疑惑“為什么地球媽媽會(huì)發(fā)怒時(shí)”，教師認(rèn)真對(duì)待幼兒的提問(wèn)，引導(dǎo)他們猜一猜、想一想，并通過(guò)家園共育的橋梁，讓孩子們和爸爸媽媽 一起查閱資料做調(diào)查表，了解到了地球媽媽發(fā)怒真正原因；在繪畫(huà)我眼中的地球、設(shè)計(jì)環(huán)保小報(bào)藝術(shù)活動(dòng)中，幼兒用自己的方式去發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。教師在活動(dòng)中充分創(chuàng)造了條件和機(jī)會(huì)，萌發(fā)了幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富了幼兒的想象力和幼兒活動(dòng)時(shí)自主探索，當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，通過(guò)多次嘗試搭建、小組討論的方式，教師適時(shí)介入幫助幼兒解決問(wèn)題，追隨著孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)， 充分地創(chuàng)設(shè)了每個(gè)活動(dòng)環(huán)境，提供了豐富的材料，讓每個(gè)孩子都能做到玩中學(xué)、 學(xué)中玩！</p>