<p class="ql-block">2022年1月13日，校本培訓(xùn)第二天，在全華林校長的組織與領(lǐng)導(dǎo)下，第二師三十八團學(xué)校全體教師在學(xué)校階梯教室共同聆聽了學(xué)校各部門的十四五規(guī)劃解讀、教師師德師風(fēng)簽約儀式以及全華林校長的講座。</p> 十四五規(guī)劃解讀篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">回顧過去，我們無比自豪；展望未來，我們信心十足。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，是學(xué)校辦學(xué)目標的細化，是學(xué)校各項工作的航標，是學(xué)校凝聚全體師生員工的力量源泉，是學(xué)校辦學(xué)特色和校長辦學(xué)理念的體現(xiàn)。</span></p> 德育處十四五規(guī)劃解讀 <p class="ql-block">首先是楊立坤主任對德育處五年規(guī)劃的解讀。楊立坤主任從背景分析、十三五規(guī)劃回顧、現(xiàn)狀分析、指導(dǎo)思想、十四五期間德育工作總目標、十四五期間德育工作具體目標、十四五期間各年度目標、實施保障八個方面進行了解讀。其中提到了學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢：教師年輕化、學(xué)生及家長相對比較單一純潔、有相對充足的藝術(shù)類教師等，劣勢有年級組管理經(jīng)驗不足、學(xué)生行為習(xí)慣有待提高等以及在“雙減”背景下教師的機遇與挑戰(zhàn)，讓老師們對學(xué)校德育工作有了更深本該的理解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">楊立坤主任與老師們進行互動</span></p> 總務(wù)處十四五規(guī)劃解讀 <p class="ql-block">總務(wù)處主任顧光柏對總務(wù)處五年規(guī)劃進行了解讀。總務(wù)工作是教師教育教學(xué)的后備力量，教育教學(xué)硬件設(shè)施的保障考總務(wù)，因此，總務(wù)工作量大且雜。顧光柏主任從辦公用品的采購、食堂管理、學(xué)校綠化、后勤人員管理、新增食堂的開建、師生營養(yǎng)餐的保障、辦公樓裝修等學(xué)校硬件方面進行了規(guī)劃解讀，讓老師們能夠安心教書育人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">顧光柏主任與老師的互動</span></p> 教務(wù)處十四五規(guī)劃解讀 <p class="ql-block">教務(wù)處主任胡福存對教務(wù)處五年規(guī)劃進行了解讀。首先胡主任從制度建設(shè)、常規(guī)工作、師資隊伍進行了分析，提到了教師年輕化，人際關(guān)系簡單，有利于教務(wù)工作的開展。接著就學(xué)校當前的現(xiàn)狀對未來五年的規(guī)劃進行一一解讀，詳細入微，讓老師們明確了工作上應(yīng)注意的問題。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">胡福存主任與老師們的互動瞬間</span></p> 教研室十四五規(guī)劃解讀 <p class="ql-block">教研室主任田小剛就教研室五年發(fā)展進行了解讀。田主任首先將學(xué)校師生現(xiàn)狀、教師優(yōu)劣勢進行了分析，接著對學(xué)校發(fā)展總目標、工作重點、工作措施以及年度任務(wù)進行了解讀。提到了五個總體措施、四個具體措施。將校際交流、推舉名師、學(xué)科帶頭人等、課題研究、塔東南聯(lián)片教研提上議程，思路清晰、目標明確。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">聆聽教師做點評</span></p> 少先隊十四五規(guī)劃解讀 <p class="ql-block">少先隊大隊輔導(dǎo)員楊愛玲對于少先隊五年工作做了解讀。楊愛玲老師提出在今后里面要重視團隊建設(shè)、加強活動的儀式感和榜樣宣傳、根據(jù)學(xué)校大德育目標逐年制定計劃并及時反思。得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)。”我們會不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">買吾蘭老師就班主任與中隊輔導(dǎo)員身份重疊問題提出了自己的見解</span></p> 共青團十四五規(guī)劃解讀 <p class="ql-block">團總支書記張茂軍老師提出要加強中學(xué)生業(yè)余團校的建設(shè)，讓校園中優(yōu)的青年學(xué)生向黨組織、團組織靠拋，做好“推優(yōu)入黨”，“黨建帶團建”工作任名。張茂軍老師針對學(xué)生的個體差異還提出要重視學(xué)生的發(fā)展方向，尊重孩子的個體差異，讓每一個孩子朝著好的方向發(fā)展。</p> 教師師德師風(fēng)簽字儀式篇 <p class="ql-block">會議流程：</p><p class="ql-block">一、由劉麗華局長傳達學(xué)習(xí)《習(xí)近平在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神專題研討班開班式上的講話》</p><p class="ql-block">二、由劉延華科長傳達學(xué)習(xí)《關(guān)于建立教師師德承諾書和師德檔案的通知》和《兵團中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則（試行）》</p><p class="ql-block">三、華山中學(xué)做文件解讀</p><p class="ql-block">四、各學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)做交流發(fā)言。</p><p class="ql-block">五、觀摩29團中學(xué)師德承諾書簽訂</p> <p class="ql-block">下午，三十八團學(xué)校學(xué)校全體教師在學(xué)校階梯教室簽訂師德師風(fēng)承諾書</p> 全華林校長個人規(guī)劃分享篇 <p class="ql-block">三十八團學(xué)校校長全華林就個人發(fā)展做了分享交流。全華林校長提出自己的個人讀書規(guī)：為心情、為愛好、為工作。同時推薦了一些好書：《放不下就打碎》、《人生為一大事來》、《刻意練習(xí)》、《認知天性》、《活法》、《中國課堂的奇跡》、《孩子不愛上學(xué)，怎么辦？》、《愛上教書》、《好教師是“養(yǎng)”出來的》、《論語心要》等，哥倫比亞大學(xué)全校級教授李政道說：求學(xué)問，先學(xué)問；只學(xué)答，非學(xué)問。古人云：君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無過矣。告訴我們要多讀書且及時反思。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">坐而言，不如起而行；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">路雖遠，行則將至。</span></p><p class="ql-block"> 通過今天校本培訓(xùn)，老師們明確了今后努力的方向，將此次所學(xué)內(nèi)化于心，付諸行動，飽含情懷地投入到教育教學(xué)中，去讀懂每一個學(xué)生，將其應(yīng)用到廣闊的教學(xué)實踐中。</p> <p class="ql-block">圖片：二段組教師</p><p class="ql-block">編輯：丁亞紅</p><p class="ql-block">責(zé)編：田小剛</p><p class="ql-block">審核：全華林</p>