<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，切實(shí)降低學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育落地開花。睢寧縣第二小學(xué)充分發(fā)揮教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的智慧，組織了一場(chǎng)場(chǎng)富有趣味和探究性的評(píng)測(cè)活動(dòng)：“我來(lái)誦經(jīng)典”“識(shí)字小博士”“趣味闖關(guān)”等開放式的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)方式激活了孩子們的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期一、二年級(jí)改革考試評(píng)價(jià)機(jī)制，期末學(xué)業(yè)水平綜合測(cè)評(píng)不再進(jìn)行紙筆考試，以過(guò)程評(píng)價(jià)代替終端評(píng)價(jià),集綜合性、趣味性、探究性為一體，努力讓孩子在輕松愉快的多樣評(píng)價(jià)中，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的喜悅，更好地指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)。</p> 測(cè)評(píng)內(nèi)容 <p class="ql-block"> 1.過(guò)程性評(píng)價(jià)測(cè)評(píng)內(nèi)容課堂表現(xiàn)：主要測(cè)評(píng)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，主要從上課聽課，會(huì)聽會(huì)說(shuō)、會(huì)問(wèn)會(huì)合作方面進(jìn)行考核。2.結(jié)果性測(cè)評(píng)內(nèi)容分識(shí)字、背誦兩項(xiàng)。每項(xiàng)測(cè)評(píng)設(shè)50顆星，共計(jì)100顆星星，先分項(xiàng)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)后進(jìn)行匯總，得星總數(shù)90-100顆為優(yōu)秀，89-70顆為良好，69-60顆為合格，60顆以下為加油！</p> 具體測(cè)評(píng)方法 <p class="ql-block"> ?。ㄒ唬┳R(shí)字小博士1.測(cè)評(píng)目標(biāo)：考查內(nèi)容為本學(xué)期生字表上要認(rèn)的生字?？疾閷W(xué)生認(rèn)讀生字的能力，要求發(fā)音準(zhǔn)確，尤其是平翹舌，前后鼻音的區(qū)分，做到發(fā)音準(zhǔn)確，認(rèn)讀迅速。2.測(cè)評(píng)準(zhǔn)備材料:10張抽簽條3.測(cè)評(píng)方式:制作10張抽簽條，每張抽簽條上有20個(gè)字。</p> <p class="ql-block"> （二）我來(lái)誦經(jīng)典1.測(cè)評(píng)目標(biāo)：考查內(nèi)容為本學(xué)期課本上要求背誦的古詩(shī)詞及積累。古詩(shī)是我國(guó)古典文化的精華，背誦古詩(shī)，可以豐富語(yǔ)言積累，提高感悟能力、提高審美情趣，提高文學(xué)素養(yǎng)，使孩子終生受益。2.測(cè)評(píng)方式：老師報(bào)古詩(shī)的題目，學(xué)生把相應(yīng)的古詩(shī)背誦出來(lái)。(出示本學(xué)期所學(xué)古詩(shī)題目，學(xué)生背出即可)</p> <p class="ql-block"> 非紙筆測(cè)評(píng)脫離了傳統(tǒng)的紙筆答題，是一種大膽的創(chuàng)新模式。睢寧縣第二小學(xué)“寓教于樂(lè)、樂(lè)學(xué)樂(lè)考”活動(dòng)，讓學(xué)生在闖關(guān)中鞏固了所學(xué)知識(shí)，在活動(dòng)中鍛煉了思維和表達(dá)能力，在實(shí)踐中增強(qiáng)了自信。</p><p class="ql-block"> 從孩子們的聲聲歡呼中，我們堅(jiān)定了“雙減”的初心；從孩子們的張張笑臉上，我們看到了努力前行的方向。</p> <p class="ql-block"> “雙減”是教育的一場(chǎng)變革，更是一次挑戰(zhàn)，它是時(shí)代的呼喚，也是歷史的必然。多元化評(píng)測(cè)方式是落實(shí)“雙減”政策的創(chuàng)新性舉措，這樣的評(píng)測(cè)方式背后是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理理念的生動(dòng)體現(xiàn)，是教師開發(fā)團(tuán)隊(duì)的智慧流淌，更有家長(zhǎng)與孩子們的傾情參與。要提升課堂的教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)效能，確保既要減“負(fù)”，又要提“質(zhì)”。落實(shí)“雙減”政策，為了培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)科素養(yǎng)，也為了更好地促進(jìn)教育教學(xué)改革！</p> <p class="ql-block">圖片來(lái)源:二年級(jí)全體語(yǔ)文老師</p><p class="ql-block">編輯:劉園園</p>