<p class="ql-block"> 為高效落實“雙減”精神 ，努力營造閱讀氛圍，建設(shè)書香校園 ，也為了滿足學生的閱讀需求 ，讓學生課余時間有書讀， 積累更多的知識量 。浮梁一小圖書室實行每天開放借閱 。因管理員不僅要負責全校師生的圖書借、還工作 ，還要負責教學用書及循環(huán)教材的收發(fā)管理，工作非常的繁瑣，所以為了方便更好地管理 ，每個班級設(shè)有三名“小小圖書管理員 ”，協(xié)助管理員(在他們本班借、還書當天)維持秩序、提醒同學不要追逐打鬧 、亂抽亂放 、幫忙整理圖書及期末協(xié)助班主任清還本班所借圖書等相關(guān)事宜。</p> <p class="ql-block"> 2022年1月17日下午，在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心與大力支持下，對2021—2022學年度第一學期表現(xiàn)優(yōu)秀的“小小圖書管理員”進行了表彰。頒獎儀式在小小主持人奚林萌同學的講話中拉開序幕。</p> <p class="ql-block"> 浮梁一小校長張干明、書記汪曉華及副校長姚秋玲等校領(lǐng)導(dǎo)參加了本次頒獎儀式。在頒獎典禮開始之前，首先由張校長為本次頒獎活動致詞。他引用了一句名言“書，被稱為人類文明的長生果”，并以猶太人為例講解諸多閱讀書籍的好處。最后，再對小小圖書管理員表示祝賀的同時予以殷切的希望。</p> <p class="ql-block"> 接下來，這次活動的主角——“優(yōu)秀小小圖書管理員”的代表寧子慧同學發(fā)言。她說，感謝浮梁一小圖書館給他們提供這樣的實踐平臺，感謝學校領(lǐng)導(dǎo)和老師給她們一個這樣的實踐機會，使他們學到了課堂上學不到的知識。通過當了圖書管理員，才知道圖書室的圖書都是需要按照圖書分類法來分類、編目、上架的。就整理圖書來說，一本書一個位置 ，并不像開始想象中的那么簡單， 當了圖書管理員才了解管理員的不容易，并決定以后到任何圖書館、書店再也不亂抽亂放了，要把圖書放回原位，做一個文明的小讀者，做一個有素質(zhì)的人。</p> <p class="ql-block"> 活動進行第四項，主持人宣讀本學期“優(yōu)秀圖書管理員獲獎名單”</p> <p class="ql-block"> 臺下一雙雙期待的小眼神，在聽到小主持人報到獲獎名單有自己后，一個個連蹦帶跳地走上領(lǐng)獎臺。學校領(lǐng)導(dǎo)汪書記和姚校長為獲得“優(yōu)秀圖書管理員”稱號的學生頒發(fā)了獎狀和獎品，并合影留念。</p> <p class="ql-block">接著，學校領(lǐng)導(dǎo)汪書記和姚校長為獲得本次最高獎項“五星級圖書管理員”稱號的學生頒發(fā)了獎狀和獎品并合影留念。頓時報告廳成了歡樂的海洋。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，由浮梁一小圖書管理員汪玲芬老師對本次活動做最后的總結(jié)。她向關(guān)心圖書室工作的校領(lǐng)導(dǎo)及對圖書室工作支持與理解的各位同仁表示誠摯的感謝。</p><p class="ql-block"> 她對小小圖書管理員在本學期圖書室工作中的優(yōu)秀表現(xiàn)予以高度肯定，她說現(xiàn)在班級借閱氛圍越來越好、期末班級還清圖書速度快，除了班主任的功勞，他們也功不可沒。最后，她在感謝他們辛勤付出的同時希望每一位同學要好好學習，并預(yù)祝他們期末考試發(fā)揮自己的實力，考出自己理想的成績。</p> <p class="ql-block">浮梁一小圖書室，現(xiàn)有藏書三萬余冊，一萬多種，并且每年不定期有新書到館，所有圖書均按照《中圖法》分類、編目、上架。為了方便全校師生更好地閱讀，圖書室面向全校師生實行每天全天開放借閱。大家來看看我們的圖書室環(huán)境，是不是非常的寬敞明亮、干凈整潔！</p> <p class="ql-block"> 為了增長學生的見識，豐富校園生活，同時為孩子們提供一個走進圖書館，了解圖書館，利用圖書館的機會，建設(shè)書香校園，浮梁一小一直在行動……</p> <p class="ql-block">學生漂亮的借書卡</p> <p class="ql-block">新生入圖書館教育及小圖書管理員培訓</p> <p class="ql-block">馬琴老師在圖書室指導(dǎo)學生怎么選一本好書</p> <p class="ql-block">班主任鄒媛俊老師在指導(dǎo)學生怎樣選擇一本有“營養(yǎng)的書"</p> <p class="ql-block">學生在閱覽室安安靜靜地看書</p> <p class="ql-block">班主任金龍海老師在指導(dǎo)學生閱讀</p> <p class="ql-block">小圖書管理員在學習怎樣操作借書、還書</p> <p class="ql-block">小讀者們選好圖書在排隊等待掃碼借書</p> <p class="ql-block">小圖書管理員在整理圖書</p> <p class="ql-block">我們浮梁一小不僅有干凈整潔的圖書室，還有四臺“黃金屋智能微圖書館”供學生們使用，是不是很高大上的感覺！</p> <p class="ql-block">這個"黃金屋智能微圖書館"學生很是喜歡，借書很方便，只要輸入自己的借書賬號、密碼就可以自助借書了(這個賬號密碼是圖書管理員精心設(shè)置的，每個人的號碼都不一樣，務(wù)必要保密哦！不可告知他人，以免盜號 )。還書更是方便快捷，不用賬號密碼，只要刷RFID電子標簽就可以自助還書……這種互動感強、科技感足的借閱方式，<span style="font-size:18px;">而且隨借隨還，為學生們建構(gòu)起開放式</span>閱讀體驗空間 ，增強學生的閱讀興趣。</p><p class="ql-block">“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”作為“書香校園”建設(shè)的一種有益創(chuàng)新嘗試，“智能微圖書館”也成為浮梁一小一道靚麗的風景線。</p> <p class="ql-block">教師們也會在完成工作之余，在茶吧看看書、喝喝茶以放松身心！</p> <p class="ql-block">“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。讓迷人的書香飄溢在我們的校園和家園，在好書的陪伴下，向更精彩的人生邁進；讓讀書成為一種生活習慣，讓讀書成為一種生命需求，為了我們的未來，與書為友，與經(jīng)典為友，讓我們在濃濃的書香中，體驗讀書的喜悅，開啟智慧的大門，讓讀書的身影成為校園里最美的風景。</p> <p class="ql-block">圖片:占曉明、汪玲芬</p><p class="ql-block">文字:汪玲芬</p><p class="ql-block">審核:姚秋玲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>