<p class="ql-block ql-indent-1">2022年1月21日上午，在弋江區(qū)教育局教師發(fā)展中心馬靜主任的組織下，弋江區(qū)教育局“蕪湖市陶研會(huì)十四五立項(xiàng)課題”開題會(huì)在弋江區(qū)為民服務(wù)中心一號(hào)樓4號(hào)會(huì)議室隆重舉行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次弋江區(qū)共有兩個(gè)“蕪湖市陶研會(huì)十四五立項(xiàng)課題”進(jìn)行開題匯報(bào)，分別是蕪湖一中教育集團(tuán)延安學(xué)校校長(zhǎng)陶良春同志、辦公室副主任紀(jì)虹同志主持的《基于核心素養(yǎng)的學(xué)生自主發(fā)展的實(shí)踐與研究》，及蕪湖市南關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)李海榮同志、副校長(zhǎng)張翠同志主持的《基于陶行知思想的小學(xué)低年級(jí)繪本創(chuàng)意讀說(shuō)寫的研究》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">開題會(huì)有幸邀請(qǐng)到了蕪湖市陶研會(huì)會(huì)長(zhǎng)曹葆華同志、蕪湖市陶研會(huì)秘書長(zhǎng)嚴(yán)增進(jìn)同志和弋江區(qū)陶研會(huì)會(huì)長(zhǎng)許仁華同志擔(dān)任專家評(píng)審，對(duì)兩項(xiàng)陶研課題的開題工作進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)與開題論證。兩項(xiàng)課題的課題組成員參與會(huì)議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會(huì)議開始，由蕪湖一中教育集團(tuán)延安學(xué)校辦公室副主任紀(jì)虹作《基于核心素養(yǎng)的學(xué)生自主發(fā)展的實(shí)踐與研究》開題報(bào)告。紀(jì)主任先向各位專家評(píng)審匯報(bào)了課題的研究背景及意義，并向?qū)＜覀兲峁┝嗽攲?shí)的學(xué)校前期研究工作成果——《延安學(xué)?！拔逍橇嚒背砷L(zhǎng)冊(cè)》和延安學(xué)校校刊《延安求是》第一期刊物。接著進(jìn)行了國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述，對(duì)研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究框架與思路、研究方法、研究措施與步驟、任務(wù)分工和預(yù)期成果進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并對(duì)課題創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行了分析，對(duì)課題重要變更進(jìn)行了說(shuō)明。陶良春校長(zhǎng)對(duì)課題進(jìn)行了補(bǔ)充說(shuō)明和關(guān)鍵點(diǎn)分析。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，由蕪湖市南關(guān)小學(xué)德育處主任杜雅文作《基于陶行知思想的小學(xué)低年級(jí)繪本創(chuàng)意讀說(shuō)寫的研究》開題報(bào)告。杜主任首先闡述了課題提出的背景及相關(guān)問題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，詳細(xì)表述了課題的研究目標(biāo)與內(nèi)容，闡述了課題研究的主要觀點(diǎn)和創(chuàng)新之處，同時(shí)也介紹了課題研究的預(yù)期成果，并對(duì)開展課題研究的可行性作了具體分析。李海榮校長(zhǎng)對(duì)課題的前期實(shí)踐情況作出了詳細(xì)的介紹和課題研究意義分析。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后蕪湖市陶研會(huì)會(huì)長(zhǎng)曹葆華同志、蕪湖市陶研會(huì)秘書長(zhǎng)嚴(yán)增進(jìn)同志和弋江區(qū)陶研會(huì)會(huì)長(zhǎng)許仁華同志分別結(jié)合各課題組的開題報(bào)告，進(jìn)行了相關(guān)問題的提問與交流。專家組肯定了兩個(gè)陶研課題的選題價(jià)值，指出這兩個(gè)課題既聚焦“雙減”背景下“核心素養(yǎng)”落實(shí)的熱點(diǎn)問題，又扎根基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)實(shí)踐；既善于發(fā)現(xiàn)日常教學(xué)中普遍的、急待研究的新問題，充滿時(shí)代氣息，又能立足學(xué)校陶行知研究傳統(tǒng)，進(jìn)行相關(guān)主題的持續(xù)深入研究。專家組在高度贊揚(yáng)大家前期準(zhǔn)備工作中所取得成效的基礎(chǔ)上，就課題研究的具體目標(biāo)和內(nèi)容進(jìn)行了深入細(xì)致的分析與修改指導(dǎo)，幫助課題組進(jìn)一步理清了課題研究的思路與方案。同時(shí)，還就如何更科學(xué)合理、切實(shí)有效地開展課題研究從理論和實(shí)踐層面分別給出了專業(yè)的指導(dǎo)與幫助。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，弋江區(qū)陶研會(huì)會(huì)長(zhǎng)許仁華同志做了課題開題活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言，對(duì)蕪湖一中教育集團(tuán)延安學(xué)校和蕪湖市南關(guān)小學(xué)濃厚的教科研氛圍和近年來(lái)取得的喜人成果給予了高度贊賞。許會(huì)長(zhǎng)還指出一線教師應(yīng)該進(jìn)一步重視并積極參與教科研活動(dòng)，努力將教學(xué)、科研和學(xué)習(xí)融為一體，全面提升自身的科研素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。同時(shí)，學(xué)校和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門也將進(jìn)一步加大對(duì)教師開展教科研工作的指導(dǎo)幫助與政策激勵(lì)，讓一線教師既有能力開展教科研工作，更有積極性開展教科研工作，從而切實(shí)有效地促進(jìn)學(xué)校、弋江區(qū)乃至全市的教科研工作的深入開展。以教科研為引領(lǐng)，全面推動(dòng)學(xué)校和弋江區(qū)教育教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階！</p> <p class="ql-block">圖片｜潘紅、紀(jì)虹</p><p class="ql-block">文字、編輯｜紀(jì)虹</p><p class="ql-block">初審｜陶良春</p><p class="ql-block">終審｜馬靜</p>