<p class="ql-block"> 有的時候千言萬語真得抵不上一個深情的擁抱，而家訪就是傳遞教育的溫暖。城關(guān)中學(xué)在放寒假前，各班級以《城關(guān)中學(xué)寒假實踐作業(yè)方案》認(rèn)真組織開了“快樂寒假”主題班會，以進(jìn)一步深化落實“雙減、五項管理”政策。</p> <p class="ql-block"> 虎年的寒假雖不受疫情影響，但有點冷，雨也下不停。自教育實施“雙減”政策以來，很多家長反映小孩的作業(yè)比以往少了很多，很困惑叛逆期的小孩教育。而寒假的來臨，教育的接力棒傳到了家長，我結(jié)合本班情況，分別對班上的學(xué)困生、留守學(xué)生等有針對性開展逐戶家訪，邀約本班科任教師參與，效果甚好。</p> <p class="ql-block"> 吳欣怡、葛佳這2位學(xué)生平常都是爺爺奶奶照顧，父母長年在外務(wù)工，學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成教育是重點加強(qiáng)提升的方面，還有胡盈同學(xué)，姐弟3人由媽媽在家半工半陪讀，家離學(xué)校較遠(yuǎn)。這幾位女生共同點是可塑性強(qiáng)，學(xué)習(xí)空間和潛力大，相信這次和語文劉玲老師深入家庭，與家長全面溝通和探討，一定會促進(jìn)這3位女生帶來新的變化和進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 班上的魏子諭同學(xué)平常沉默寡言，有時上課還要犯困，但總體學(xué)習(xí)情況還行，幾個科任老師也注意到了這些方面，通過與家長的溝通與到家庭了解，現(xiàn)在我終于放下對她的憂郁之心，其實進(jìn)一步的了解讓我更充分和有信心對她下一階段作新的學(xué)習(xí)進(jìn)展要求。而劉徐鈺同學(xué)是我班的一位典型偏科生，此行與劉玲老師的目的就要讓她認(rèn)識目前的緊迫感，時不待人，利用假期查漏補(bǔ)缺，且要多運(yùn)動，遠(yuǎn)離手機(jī)、注意勞逸結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 家訪在路上，讓教育有溫度，讓教育方式方法更加鮮活，使教育政策落地、開花。感謝八（9）班全體家長對我校工作的全力支持，望全體家長全面貫徹理解“雙減、五項管理”的教育政策，做實家長責(zé)任，讓你們的孩子在新時代的教育理念下全面茁壯成長。</p>