班主任素養(yǎng)新圖譜-班主任培訓(xùn)會(huì)，夏津縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)分會(huì)場(chǎng)

舟渡

班主任素質(zhì)的提高是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的根本。本次培訓(xùn)旨在提升班主任專業(yè)化水平，以煥然一新的面貌迎接新的工作挑戰(zhàn)。未來(lái)已來(lái)，今天的班主任職能隨著時(shí)間短推移已經(jīng)發(fā)生變化，有了更高更細(xì)致的要求，我們?cè)撊绾胃掳嗉?jí)工作系統(tǒng)，完成育人思維的自我迭代？如何與這個(gè)時(shí)代的家長(zhǎng)接軌，產(chǎn)生互信共生的有效鏈接？如何調(diào)整角色，培養(yǎng)面向未來(lái)的孩子？2022年2月14日，夏津縣教體局召開(kāi)了夏津縣班主任培訓(xùn)會(huì)，線上與線下同時(shí)開(kāi)展培訓(xùn)。夏津縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育組長(zhǎng)、全體班主任、年級(jí)主任在實(shí)驗(yàn)小學(xué)分會(huì)場(chǎng)參加了本次會(huì)議。 大會(huì)第一環(huán)節(jié)，由來(lái)自夏津縣的三位教師代表與大家共同分享感悟與經(jīng)驗(yàn)，首先是來(lái)自夏津縣第六中學(xué)的劉老師以《做一名幸福的班主任》為主題給我們講述了自己與學(xué)生之間的故事，幸福是放下，值得，責(zé)任，教學(xué)生三年，為學(xué)生想三十年，為國(guó)家想三百年！作為人民教師，我們承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興的歷史革命。這要求我們不僅要有廣播精神的知識(shí)，更要有崇高的品行，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給我們從事的教育事業(yè)！ 來(lái)自夏津縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的閆老師以《努力做一個(gè)幸福的班主任》為主題，向我們傳達(dá)了積極進(jìn)取，樂(lè)學(xué)善思的精神，作為一名教師，擺在第一位的就是要有崇高的師德并熱愛(ài)教師這份神圣的職業(yè)，因?yàn)榻處熉殬I(yè)是“人類幸福和自我完善”相結(jié)合的職業(yè)。大膽放手，培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生，理智應(yīng)對(duì)找癥結(jié)，感化學(xué)生，用賞識(shí)教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，制定成長(zhǎng)手冊(cè)和寄言卡，注重家校共育，不定期和家長(zhǎng)溝通，都是增進(jìn)師生關(guān)系的有效方法。 第三位分享的是我校夏津縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的任老師，以《提高專注力，讓孩子成長(zhǎng)更幸?！窞橹黝}內(nèi)容，提出關(guān)于提高低年級(jí)兒童專注力的方法，先有關(guān)系，后有教育，制定班規(guī)，規(guī)范口令“請(qǐng)你像我這樣做，我就像你這樣做”從游戲中滲透專注力的培養(yǎng)訓(xùn)練。讓家長(zhǎng)成為同盟軍，孩子的家庭教育對(duì)于專注力的養(yǎng)成也同樣重要，與家長(zhǎng)聯(lián)合，共同幫助孩子，任老師同時(shí)也制作了專注力微課，為家長(zhǎng)開(kāi)課，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)方法陪孩子訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)師長(zhǎng)共同的努力，幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，取得了不小的成效。 以小見(jiàn)大，是智慧之至。人離座，桌對(duì)線，椅推好，桌面干凈，無(wú)雜物。從細(xì)小的地方規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣。從學(xué)生的“不知道不會(huì)做”“知道不會(huì)做‘”知道不肯做“”知道會(huì)做“養(yǎng)成習(xí)慣，這個(gè)過(guò)程中，教師好比梯子，教孩子一種良好習(xí)慣就交給了孩子一層階梯，只有教方法、不厭其煩叮囑，才能真正促使學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。“以愛(ài)奉獻(xiàn)集體，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步”。班級(jí)里的每一面墻，每一個(gè)角落都滲透著教育內(nèi)容，滲透著這一教育理念。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，在快樂(lè)中成長(zhǎng)?！耙詯?ài)奉獻(xiàn)集體，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步”。 會(huì)議第二大環(huán)節(jié)，由來(lái)自濟(jì)南市寶華中學(xué)，擁有山東省優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)的武老師跟大家分享他自己心得感悟。善待自己的職業(yè)，學(xué)會(huì)自我管理。武建軍主任從一下七個(gè)方面進(jìn)行發(fā)言：一深入了解學(xué)生；二學(xué)生自主管理；三良好關(guān)系建構(gòu)；四家校合作育人；五榜樣示范引領(lǐng)；六班級(jí)文化建設(shè)；七持之以恒努力。 做好兩方面的研究，學(xué)生和教材。做好家校溝通，時(shí)時(shí)保持聯(lián)系。與家長(zhǎng)，學(xué)生面對(duì)面交流，深入了解學(xué)生。 家訪是家校合作育人的一個(gè)重要方式途徑，但是這一環(huán)節(jié)也有許多細(xì)節(jié)需要注意，經(jīng)過(guò)不斷的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)積累，武老師總結(jié)出了圖中的幾條注意點(diǎn)，把全心全意為學(xué)生，家長(zhǎng)服務(wù)當(dāng)成人生最大的樂(lè)趣和最大的幸福！走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，真真切切地關(guān)注每一個(gè)孩子生命里的需求，并滿足這種需求。 武主任總結(jié)道，管理是組織秩序和規(guī)律性的來(lái)源，不僅需要管理知識(shí)技術(shù)，還需要經(jīng)驗(yàn)藝術(shù)和智慧，不僅需要學(xué)習(xí)，更需要操作，感悟和提升。并不是一般意義上的班規(guī)制定和結(jié)果評(píng)價(jià)，而是敏銳發(fā)現(xiàn)班級(jí)運(yùn)行中存在的問(wèn)題，及時(shí)預(yù)警和校正。武主任還分享了自己“家委會(huì)班委會(huì)小組長(zhǎng)三劍合一”的嘗試，以及如何進(jìn)行班級(jí)資助管理機(jī)構(gòu)設(shè)置，以及如何對(duì)班干部和小組長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng)等經(jīng)驗(yàn)。讓每個(gè)人真正的快樂(lè)自主的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)人能夠真正的享受學(xué)習(xí)生活，享受教育生活，讓每個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛能與天賦發(fā)現(xiàn)自我成就自我成為最好的自己！ 武主任分享道，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校，家庭教育和學(xué)校教育目標(biāo)的一致性，促進(jìn)家庭和諧，家校和諧，教育的目的應(yīng)該是學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活以及學(xué)會(huì)生存。 家校協(xié)同育人的原則有七，家庭與學(xué)校互相支持，為學(xué)生發(fā)展保駕護(hù)航。并且注重榜樣引領(lǐng)，教師的榜樣，學(xué)生的榜樣，家長(zhǎng)的榜樣，與學(xué)生共讀共寫共同生活，注重左右溫度的教育，不只是知識(shí)的傳遞，注重人與人之間的溝通，人們的交流，人的素養(yǎng)以及團(tuán)隊(duì)的合作，共同建設(shè)美好的家園。 在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，我校的班主任仔細(xì)專注地聆聽(tīng)，認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記。首次走上班主任工作崗位的新老師們都懷著對(duì)班主任工作的熱情，都想要盡職盡責(zé)地對(duì)待每一位學(xué)生。而專家老師的講話如給班主任們送來(lái)知識(shí)的甘霖，每一句叮囑、每一種方法都給予老師們帶班的新思路、新理念。會(huì)議結(jié)束后，班主任們都表示受益頗多。這次培訓(xùn)是一個(gè)成長(zhǎng)的契機(jī)，老師們定會(huì)認(rèn)真完成培訓(xùn)課程，踏踏實(shí)實(shí)地走好班主任之路的每一步，用師愛(ài)和智慧呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)！ 拍照王雅暄編輯王雅暄審核馬春曉