<p class="ql-block"> 近年來，鎮(zhèn)頭小學(xué)學(xué)校秉承“以生為本，內(nèi)涵發(fā)展，師生共進(jìn)，建設(shè)和諧活力校園”的宗旨，以“當(dāng)代好課堂”課改為突破口，讓課堂變成綻放師生智慧和生命活力的平臺，特此，鎮(zhèn)頭小學(xué)校長任滿宏同志于2022年2月14日下午為全體教師做了以“打造適合學(xué)生發(fā)展的鎮(zhèn)小好課堂”為題的培訓(xùn)輔導(dǎo)”。</p> <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)中講到：一、好課堂的理論體系要立足學(xué)生，讓學(xué)生自主發(fā)展，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。二、好課堂要準(zhǔn)確把握課堂的核心要素和策略，要讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)；學(xué)會提問；學(xué)會傾聽；學(xué)會討論；學(xué)會表達(dá)；學(xué)會管理，學(xué)會評價。三、好課堂要將功夫下在課前，精彩呈現(xiàn)在課中，反思在課后。四、好課堂的操作路徑務(wù)必做到“八真”（以學(xué)生的“真思”為視角，解讀教材文本；以學(xué)生的“真力”為原點(diǎn)，確定達(dá)成目標(biāo) ； 以學(xué)生的“真趣”為導(dǎo)向，設(shè)計學(xué)習(xí)方法；以學(xué)生的“真需”為重點(diǎn) ，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容； 以學(xué)生的“真學(xué)”為訴求，引導(dǎo)主動參與；以學(xué)生的“真言”為底色，走向深度學(xué)習(xí)；以學(xué)生的“真情”為關(guān)照，優(yōu)化情感體驗(yàn)；以學(xué)生的“真性”為取向，創(chuàng)新教學(xué)評價）。</p> <p class="ql-block"> 課改，是一次“啟蒙”，是一場“解放”，更是一聲“集結(jié)號”，它的“推手”是教師，“抓手”是課堂，“舵手”是學(xué)生，而“成效”在學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長，成就教師職業(yè)追求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 課改是一項(xiàng)旅程，它需要行走，行動是最高的綱領(lǐng)。只要行動，就有收獲;只要堅(jiān)持，就有奇跡。櫛風(fēng)沐雨歷春夏，始得碩果碧如玉。鎮(zhèn)小人正走在課改的路上，一路風(fēng)雨一路歌，相信這條路一定會越走越寬廣。</p>