<p class="ql-block"> 科學(xué)助力教學(xué)，技術(shù)激發(fā)藝術(shù)。為了提高全體任課教師制作微課的認(rèn)識(shí)和制作水平，進(jìn)一步推動(dòng)信息化手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師信息化教學(xué)水平和綜合能力，進(jìn)而推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在我校課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。磐石市第四中學(xué)校于2022年2月21日組織召開“曬曬我的微課”交流活動(dòng)，分享心得體會(huì)，互通有無(wú)，共促成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 冰心曾說(shuō)“一朵孤芳自賞的花只是美麗的，一片互相偎依著而怒放的錦繡才會(huì)燦爛奪目。分享并不意味著失去，相反你會(huì)擁有更多。秉承著把“我的”變成“我們的”，把“個(gè)別的”變成“共同的”這一原則，本次活動(dòng)將全體任課教師分成3組，三個(gè)年級(jí)的教學(xué)主任作為負(fù)責(zé)人，假期制作微課的23位教師先展示自己的微課，再分享自己的心得體會(huì)。全體教師借鑒微課中的閃光點(diǎn)，研討微課中的疑惑點(diǎn)，讓所有初次接觸微課的教師少走彎路、少犯錯(cuò)誤。</p> <p class="ql-block"> 每一節(jié)看似短小的微課在與全體教師見面之前都經(jīng)歷了幾次甚至幾十次的錄制。教學(xué)設(shè)計(jì)改了又改，PPT制作調(diào)了又調(diào)，音樂(lè)視頻換了又換，動(dòng)畫、轉(zhuǎn)場(chǎng)、特效、字幕、臺(tái)詞，每一項(xiàng)都是反復(fù)打磨的結(jié)果，每一項(xiàng)都是智慧與汗水的結(jié)晶。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)觀摩的教師不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲，掌聲里有對(duì)所設(shè)計(jì)微課的認(rèn)可，更有一種對(duì)教師們辛勤付出的感動(dòng)。大家認(rèn)真傾聽，積極探討，3個(gè)小時(shí)的展示收獲滿滿，更有教師在會(huì)后回辦公室的路上戲言:“這一下午收獲太多，沉得都走不動(dòng)路了!”</p> <p class="ql-block"> 小小微課堂，蘊(yùn)含大智慧。合理使用微課，可以幫助老師們拓寬教育教學(xué)的途徑，實(shí)現(xiàn)科學(xué)高質(zhì)量的教學(xué)，這也正是我校響應(yīng)國(guó)家“教育要高質(zhì)量發(fā)展”的方法之一，也是我校博雅課堂要實(shí)現(xiàn)的愿景之一。內(nèi)化于心，實(shí)踐于行，掌握新的教育教學(xué)手段，一定會(huì)讓老師們的教育教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階，為我校智慧校園的建設(shè)再添雙翼。</p>