<p class="ql-block">初春，乍暖還寒時(shí)候，奎文區(qū)小學(xué)語(yǔ)文首次教研活動(dòng)如期而至。2月22日下午，奎文區(qū)教科院小學(xué)部主任、語(yǔ)文教研員王麗主任帶領(lǐng)全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師小中見(jiàn)大共話評(píng)價(jià)、厲兵秣馬再赴征程。本次活動(dòng)在線上線下同時(shí)開(kāi)展。</p> <p class="ql-block">高質(zhì)量的試題命制，意味著對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的充分解讀，意味著對(duì)教材內(nèi)容的深入剖析，更意味著對(duì)國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)經(jīng)典理論、最新理念新政策的廣泛研究。奎文區(qū)濰州路小學(xué)孟令君老師、德潤(rùn)學(xué)校周圓圓老師和濰坊日向友好學(xué)校的姚磊老師結(jié)合上學(xué)期期末試題中的具體題型，介紹了試題命制的基本依據(jù)。以終為始，評(píng)價(jià)先行，三位老師通過(guò)命題設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，讓老師們進(jìn)一步明確了評(píng)價(jià)的重要性。</p> <p class="ql-block">如何在大單元背景下對(duì)核心素養(yǎng)進(jìn)行精確定位？奎文區(qū)明德學(xué)校的李蓓蓓副校長(zhǎng)以《和合共生 協(xié)作成長(zhǎng)》為題分享了老師們?cè)诤倨陂g制作微課的故事。她深入解析了大概念統(tǒng)攝下的單元教學(xué)設(shè)計(jì)，為老師們研究教材、分析教材提供了新的思路。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在部署新學(xué)期工作計(jì)劃之前，王麗主任首先帶領(lǐng)老師們回顧了上個(gè)學(xué)期的工作和成績(jī)。</p> 以賽促研，提升教師教學(xué)基本功：<div><br></div> 高端引領(lǐng)，理論研討助力課堂改革： 視導(dǎo)診斷，基于校情精準(zhǔn)發(fā)力： 作業(yè)展評(píng)，確?！半p減”落到實(shí)處： <p class="ql-block">每一次出發(fā)都要回望，鑒往知來(lái)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。新的學(xué)期，王主任提出，要關(guān)注課堂——深入理解“融入教學(xué)的課堂評(píng)價(jià)”教研主題，扎實(shí)開(kāi)展校本教研，以“教學(xué)評(píng)一致性”理論的學(xué)習(xí)帶動(dòng)高效課堂的建設(shè)，深耕課堂，創(chuàng)建自主互助導(dǎo)學(xué)的課堂模式；關(guān)注學(xué)生——重習(xí)慣、重方法、重態(tài)度，抓積累、抓常識(shí)、抓閱讀，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、高階思維，抓住學(xué)生自控力、元認(rèn)知能力、學(xué)科閱讀能力、個(gè)性化學(xué)習(xí)能力的軟肋謀求突破；關(guān)注成長(zhǎng)——樹(shù)立博觀厚積、學(xué)以致用的終生學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷生長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">王主任的講話，是深沉的勉勵(lì)更是殷切的期盼。老師們認(rèn)真聆聽(tīng)、用心記錄，明確方向、樹(shù)立目標(biāo)，以期在新的學(xué)期中不負(fù)使命、昂揚(yáng)奮進(jìn)！</p> <p class="ql-block">好“語(yǔ)”知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。為未來(lái)而教，以積極生長(zhǎng)者成就積極生長(zhǎng)者，奎文小語(yǔ)人將繼續(xù)心懷熱愛(ài)，奔向未來(lái)！</p>