<p class="ql-block"> 為落實上級關(guān)于開展開學演練的要求及扎實做好學校疫情防控準備工作，為保障學校順利開學和檢驗學校疫情防控開學預案的可行性，2月23日我校組織開展疫情防控開學演練，全程模擬開學后各個環(huán)節(jié)及突發(fā)應急事件時的工作流程，嚴格把好開學后學校疫情防控第一關(guān)。</p> <p class="ql-block"> 為進一步提高學校疫情應急處置能力，做好疫情防控工作，確保學校開學后師生的健康和安全，成立了由郭興田校長為總指揮的疫情防控應急處置領(lǐng)導小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮。演練前進行了專題培訓。</p> <p class="ql-block">【模擬場景一:入校】</p><p class="ql-block"> 學校大門是校園疫情防控的第一道防線。在學校門口設(shè)立測溫區(qū)，采取學生錯時錯峰到校的方式，入校佩戴口罩，自覺間隔1米以上距離，執(zhí)勤教師負責維持秩序，監(jiān)測體溫，體溫正常者進入校園。</p> <p class="ql-block"> 對體溫超過37.2°的師生，采取隔離檢測體溫，并上報上級部門。</p> <p class="ql-block">【模擬演練二:上課】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 進入教室前，學生再次進行體溫測量，體溫正常后有序進入教室。</p> <p class="ql-block">《開學第一課》老師教授“七步洗手法”。</p> <p class="ql-block">課上發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學生，及時匯報上級領(lǐng)導。</p> <p class="ql-block">有序疏散學生離開教室，并進行消毒通風。</p> <p class="ql-block">【模擬場景三:就餐】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 就餐前教師帶領(lǐng)學生有序排隊，用“七步洗手法”洗手。</p> <p class="ql-block"> 教師組織學生間隔一米排隊有序就餐。用餐時單向坐且兩兩間隔1米以上。</p> <p class="ql-block">【模擬場景四: 上廁所】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 不同年級在不同樓層分時段上廁所，由老師帶領(lǐng)依次排序進入，每次進廁所人數(shù)為10人左右。</p> <p class="ql-block">【模擬場景五:就寢】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 學生由老師帶領(lǐng)排序進入宿舍，學校宿舍專人消毒，定人定位，粘貼姓名。</p> <p class="ql-block">為確保防疫安全，對校園進行全面消殺。</p> <p class="ql-block"> 通過此次開學演練，學校進一步規(guī)范了疫情期間的開學流程，提高了學校教職工應對疫情的防范意識和面對突發(fā)狀況時的應急能力，全面檢驗了學校應急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，為順利開學打下了堅實基礎(chǔ)，為全校師生筑牢了身體健康和生命安全的防線。</p>