<p class="ql-block"> 金牛昂首高歌去，玉虎迎春斂福來(lái)。又是一年芳草綠，又是姹紫嫣紅日，萬(wàn)象更替，不變的是溪小師生與時(shí)俱進(jìn)、扎實(shí)穩(wěn)進(jìn)的教學(xué)本色?！半p減”政策下漫長(zhǎng)的寒假在“疫情”中毫不“抑”情，激情冬奧，快樂(lè)寒假我們一起向未來(lái)，彰顯了溪小學(xué)子蓬勃向上的奮斗熱情，成就了一份份喜悅。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ??<u> 制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃?</u></p><p class="ql-block"> 在假期之初，和爸爸媽媽一起制作一個(gè)寒假時(shí)間規(guī)劃表，讓假期生活安排更合理、更充實(shí)!</p> <p class="ql-block"> ?? <i><u>我是書(shū)寫(xiě)小能手</u></i></p><p class="ql-block"> 我們都知道“言為心聲，字為心畫(huà)”“視其筆跡，可見(jiàn)其人”。漢字是中華民族優(yōu)秀的文化瑰寶，認(rèn)認(rèn)真真的書(shū)寫(xiě)在筆筆到位的過(guò)程之中平靜心情，在提升外在形象的同時(shí)潤(rùn)化內(nèi)在修養(yǎng)。我們班孩子用方方正正的文字，鏗鏘有力的筆畫(huà)，四面勻稱的結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)了堂堂正正的做人準(zhǔn)則。</p> <p class="ql-block"> <i>??</i><u>我是閱讀小達(dá)人</u></p><p class="ql-block"> 徜徉書(shū)海，與書(shū)香為伴，文字為友，閱讀的筆錄似涓涓細(xì)流潤(rùn)心田，明眼眸，述衷腸。</p> <p class="ql-block"> ?? <u>我是最美勞動(dòng)人</u></p><p class="ql-block"> 勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉。孩子們?cè)诩倨诶飵椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)勞動(dòng)，體會(huì)父母的辛勞。瞧，它們不僅會(huì)擦玻璃、掃地、貼對(duì)聯(lián)還會(huì)蒸花饃、幫媽媽做飯呢！他們勞動(dòng)的樣子，活生生有了“小大人”的模樣！讓我們一起來(lái)欣賞吧！</p> <p class="ql-block"> 用文字記錄勞動(dòng)點(diǎn)滴</p> <p class="ql-block"> ??<u>我有一雙小巧手</u></p><p class="ql-block"> 孩子們滿懷童心，用一雙巧手，靈活地運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)技能，通過(guò)剪、貼等不同的形式來(lái)表現(xiàn)對(duì)虎年的熱愛(ài)，生動(dòng)活潑有趣，處處體現(xiàn)著孩子們的獨(dú)具匠心和創(chuàng)新精神。</p> <p class="ql-block"> ??為冬奧鼓掌</p><p class="ql-block"> 寒假與冬奧相約，激情與快樂(lè)碰撞。孩子們心系冬奧，為奧運(yùn)健兒們搖旗吶喊。</p> <p class="ql-block"> 寒假閱讀之星</p> <p class="ql-block"> 愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“教育應(yīng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來(lái)享受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他們負(fù)擔(dān)?！泵恳环萏厣鳂I(yè)就是一個(gè)作品、一種創(chuàng)新、一份享受。透過(guò)每一件作品，我們看到了孩子們成長(zhǎng)的腳步，他們跳躍著的創(chuàng)新火花，他們用沉甸甸的收獲，使這個(gè)假期，富有情趣！</p>