<p class="ql-block"> “減”為本，“備”為先。在“雙減”背景下，為有效開(kāi)展集體備課，從源頭上實(shí)現(xiàn)教學(xué)的“減負(fù)增效”，2月28日學(xué)校教導(dǎo)處、教科室共同組織開(kāi)展新學(xué)期首次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科集體備課教研活動(dòng)。良好的開(kāi)端是成功的開(kāi)始，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩大學(xué)科組教師積極備課、認(rèn)真研討，拉開(kāi)了新學(xué)期教學(xué)工作的序幕，為新學(xué)期課堂教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，注重備課的每一個(gè)細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取備好課。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)語(yǔ)文組全體老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材。主備教師白茹老師對(duì)第一單元教材內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)分析解讀，明確單元目標(biāo)和重難點(diǎn)。輔助備課趙麗華、孟塔娜老師、蘇日娜老師分別闡述了《古詩(shī)二首》重難點(diǎn)突破方法及教學(xué)環(huán)節(jié)改進(jìn)的設(shè)想。經(jīng)過(guò)全體備課組教師的熱烈討論，達(dá)成共識(shí)，形成了集大家集體智慧結(jié)晶的課時(shí)備課教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)語(yǔ)文老師在辦公室進(jìn)行課時(shí)集體備課，此次備課的主題是：在備課中如何明確教學(xué)目標(biāo)，以《燕子》為例?；顒?dòng)的主要發(fā)言人是于春艷老師。于老師談了她《燕子》的教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語(yǔ)句，感悟燕子的活潑可愛(ài)和春天的光彩奪目，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然春天的思想感情。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。劉樂(lè)老師和劉智慧老師、也談了她們的教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)思路。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)全體語(yǔ)文老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行集體備課。這次集體備課的內(nèi)容是四年級(jí)上冊(cè)第一單元教材解讀，以"解決第一單元教學(xué)中的困惑"為主要目標(biāo)。依次進(jìn)行環(huán)節(jié)講解，空講課和作業(yè)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，一課一課過(guò)，以老師的思維，站在學(xué)生的角度去考慮，力求將每一堂課都完美呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)集中在錄播室進(jìn)行第一單元備課?；顒?dòng)中，大家圍繞每課教材內(nèi)容的重難點(diǎn)展開(kāi)討論……交流商討好每堂教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)過(guò)程。胡海珍老師結(jié)合老師們的教學(xué)建議，對(duì)照語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，通過(guò)個(gè)人復(fù)備完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)語(yǔ)文組進(jìn)行第一單元集體備課，安淑慧老師做發(fā)言，從"課時(shí)目標(biāo)"、"教學(xué)重難點(diǎn)的確定"、"教法與學(xué)法"、"教學(xué)設(shè)計(jì)理念"、特別是小組合作學(xué)習(xí)等方面闡述自己的見(jiàn)解與做法。同組教師都能圍繞安淑慧老師的中心發(fā)言，結(jié)合本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)教材的處理方法，提出個(gè)人的見(jiàn)解。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組積極開(kāi)展合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課、上課質(zhì)量。備課過(guò)程中，組內(nèi)教師嚴(yán)格按照備課計(jì)劃，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，高效率的完成備課任務(wù)。通過(guò)今天的集體備課活動(dòng)，老師們更加熟悉了教材，明確了本單元教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)，有效地解決了教學(xué)中碰到的疑惑問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課老師們熱情高漲，討論氛圍濃厚。從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，聚焦課堂，關(guān)注雙減，從教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面提出各自的看法，找不足，提建議，并就存在的不足提出合理化的建議，從而指明今后努力的方向。</p><p class="ql-block"> 相信通過(guò)此次集體備課活動(dòng)，借研討之機(jī)，突破教學(xué)瓶頸；用研討之思，啟發(fā)新的嘗試。老師們對(duì)“雙減”政策下減負(fù)、提質(zhì)的課堂教學(xué)模式和作業(yè)的設(shè)計(jì)將會(huì)有更清晰的思路，且思且進(jìn)，教研力行，讓“雙減”政策在課堂上高效落地生根！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">擬稿：李揚(yáng)</p><p class="ql-block">初審：王輝</p><p class="ql-block">終審：李輝</p>